Les
participants : BAUDRIER David, BOUHSINA Lotfi, CASAIL Cécile,
EL-MAMCHOUCK Kaltoum, GOUDINOUX Véronique, LUCERA Claudia, MAGNIEZ
Lydie, REDON Xavier, SCHADKOWSKI Corinne, SHAPAZ Sevsen,
SURIN-HAUDIQUERT Patricia, VALLAT Laureline.
Assemblée générale
La première partie de la réunion consistait en
une assemblée générale pour permettre à des parents n'en ayant
pas eu l'occasion à l'assemblée générale du 10 septembre de
rentrer dans le bureau de l'association. M. David BAUDRIER rejoint le
bureau en temps qu'administrateur. Le nouveau bureau est donné
ci-dessous.
| Fonction |
Nom
et prénom |
| Président |
REDON
Xavier |
| Président
d'honneur |
JESSENNE
Guy |
| Secrétaire |
BOUHSINA
Lotfi |
| Secrétaire-adjointe |
VALLAT
Laureline |
| Trésorier |
HUCK
Francis |
| Trésorière-adjointe |
SCHADKOWSKI
Corinne |
| Administrateur |
BAUDRIER
David |
| Administratrice
|
BECHIR
Alexandra |
| Administratrice |
CASAIL
Cécile |
| Administratrice |
DELANNOY
Véronique |
| Administratrice |
DUPUIS
Annie |
| Administratrice |
EL-MAMCHOUCK
Kaltoum |
| Administratrice
|
LANGUIN
Karine |
| Administratrice |
MAGNIEZ
Lydie |
| Responsables
de la bourse aux livres |
HUCK
Francis et REDON Xavier |
La
composition du nouveau bureau est adopté à l’unanimité des
présents.
Point sur le demi-trimestre
La réunion avait été programmée à cette date
pour pouvoir faire un premier point sur les non-remplacements
d'enseignants et les éventuels problèmes de discipline. Il ne semble
pas y avoir de point critique comme c’était le cas en 2015/2016.
Pas de retour de parent suite à la sollicitation envoyée la semaine
précédente. Il est même évoqué un sujet de satisfaction
concernant les enseignements en science physique et chimie. De l’avis
général des participants à la réunion, ces enseignements sont de
qualité.
Cependant, au cours de la conversation, il
apparaît que quelques séances de cours n’ont pas pu avoir eu lieu
dans différentes classes. Il faut continuer à être vigilants et
remonter même les absences ponctuelles pour pouvoir faire un bilan
des carences d’heures. Il est donc décidé de rappeler aux
parents d’envoyer un message à Patricia Surin-Haudiquert pour
signaler tous les non-remplacements. Patricia se charge de
remonter toutes les absences constatées par les parents à la
fédération FCPE du Nord. Les parents doivent envoyer les
informations suivantes : nom et prénom de l’enseignant non
remplacé, matière, niveau et dates. Le nom de l’enseignant ne
sert qu’à dédoublonner les signalements, il n’est pas remonté
à la fédération.
Concernant les problèmes de discipline, le cas de
la terminale TES2 est évoqué. En effet la 1ES2 a connu d’importants
problèmes de discipline en 2015/2016 et les élèves de cette
première se sont retrouvés dans la même terminale ES pour cette
année scolaire 2016/2017. Nous avons posé la question de l’ambiance
de cette classe à M. Berger, voir sa réponse dans la section
« Dialogue avec M. le proviseur ». Quand aux problèmes
de discipline constatés en seconde durant 2015/2016, le fait que
certains élèves n’aient pas continué à Fénelon et que les
autres aient été affectés dans diverses premières semble avoir
eu un effet positif.
La conversation s’oriente sur les bons chiffres
concernant le recrutement en seconde du lycée Fénelon pour
2016/2017. Les parents des élèves de seconde ont constaté un
engouement des collégiens pour Fénelon courant de l’année
2015/2016. Les efforts de présentation du lycée par M. Berger, mais
aussi la nouvelle formule des journées portes-ouvertes en sont
probablement la cause. Il est donc décidé de revenir vers M.
Berger pour lui faire part de ce retour positif et l’encourager à
renouveler le dispositif des journées portes-ouvertes avec des
élèves-guides individualisés cette année. Il est aussi décidé
de lui rappeler notre demande d’équiper les élèves avec des
tee-shirts aux couleurs du lycée.
Opération chocolats de noël
Le bon de commande pour les chocolats de noël est
présenté et validé. Les dates de distribution sont aussi validées.
Il est décidé que les bénéfices des ventes de chocolat
seraient affectés aux subventions aux voyages scolaires. Cette
décision est d’autant plus nécessaire qu’un second voyage en
Angleterre va être mis en place pour 2016/2017. L’association peut
difficilement faire autrement que de subventionner ce nouveau voyage
comme le premier. Nous devons donc trouver 1000 euros !
Voyages scolaires
L’association a reçu de nombreux retours des
parents concernant les voyages scolaires. Nos modalités pour les
votes concernant les voyages scolaires et pour les subventions à ces
voyages devaient être revues.
Un consensus a pu être trouvé concernant les
votes au conseil d’administration. Il a été décidé de
demander à nos élus d’approuver les voyages dont le coût
prévisionnel était inférieur à 400 euros par enfant et de
s’abstenir pour les voyages avec un coût prévisionnel supérieur.
Par contre, les règles de subvention aux voyages
n’ont pas pu être fixées. Le fait de subventionner le voyage
plutôt que les familles et de verser la subvention aux organisateurs
semble faire consensus. Par contre, nous n’avons pas pu trouver de
règle pour sélectionner les voyages à subventionner. Ne
subventionner que les voyages à but linguistique semble trop
restrictif et l’association n’a pas les moyens de subventionner
tous les voyages à hauteur de ce qui se fait cette année pour les
seuls voyages linguistiques (20 euros par élève). Le débat reste
donc ouvert.
Il est aussi décidé de prendre contact
avec les organisateurs des voyages subventionnés qui pourraient nous
indiquer des élèves ayant des difficultés financières. Ces
élèves pourraient être aidés via notre caisse de solidarité.
Cette caisse étant assez peu fournie, il est décidé de faire un
rappel à nos adhérents en mettant en avant la possibilité de
déduire 66 % de ces dons de leurs impôts. Un justificatif sera
systématiquement envoyé aux donateurs pour leur permettre de faire
valoir cette réduction d’impôt.
Conseils de classe
La réunion spécifique aux conseils de classe
aura lieu le 19 novembre à 10h. La liste des volontaires aux
conseils de classe va être établie à partir des demandes sur les
fiches d’adhésion, des indications sur les fiches d’émargement
des réunions et des messages envoyés à l’association. La
question de la rédaction des comptes-rendus en commun avec la PEEP a
été posée. La question de la possibilité d’envoyer deux
adhérents aux conseils de classe comme les années passées doit
être posée à M. Berger.
Divers
Durant les échanges les devoirs non surveillés
de mathématiques sont évoqués. Dans la plupart des classes de
seconde, ces devoirs sont notés mais ne sont pas pris en compte dans
la moyenne de trimestre. Pour les premières et les terminales la
prise en compte des ces devoirs semble être très variable. Il
est demandé que pour chaque niveau et éventuellement série, les
modalités de prise en compte des devoirs non surveillés soient les
mêmes. Il est aussi demandé de prendre en compte les devoirs non
surveillés, le coefficient de prise en compte étant laissé à
l’appréciation des enseignants. En effet, même si certains
enfants sont aidés par leur famille pour ces devoirs, il est
maintenant possible de trouver de l’aide en dehors du cercle
familial en utilisant Internet par exemple. De plus rédiger un
devoir est toujours un travail même avec de l’aide extérieure ou
un travail en groupe.
Il semble aussi qu’il y ait un nombre assez
important d’élèves non acceptés aux séances d’EPS pour cause
d’arrivée tardive, y compris des élèves de bonne volonté ayant
rencontré un problème avec les transports en commun ou avec
l’affichage de la salle. Il est décidé de prendre contact avec
les enseignants d’EPS pour discuter du problème.
Comme suggéré par le bureau de l’association,
il a été proposé à l’autre association de parents une
participation de notre part à la subvention pour leur action de
conversation en langue anglaise. Pas de réponse pour l’instant.
Dialogue avec M. le proviseur
M. Berger est venu dialoguer, en cours de réunion,
avec les parents présents. Nous lui avons posé quelques-une des
questions dont nous avions débattu.
-
Concernant la discipline, M. Berger indique
ne pas avoir reçu plus de rapports concernant la terminale ES2 que
de rapports concernant les autres classes. Il indique avoir quelques
difficultés avec la seconde 3 mais sans aucun rapport avec les
problèmes rencontrés en 2015/2016.
-
M. Berger profite de l’occasion pour nous
parler de la suppression d’une heure-professeur de mathématiques
en terminale ES. Dans ces classes, il est officiellement prévu 4h
de mathématiques. Jusque là, le lycée allouait 5
heures-professeur pour dédoubler une séance : 3 séances se
déroulaient en groupe entier et une séance se déroulait en
demi-groupe. Ce dédoublement a été supprimé étant donné que
les mathématiques pour les deux terminales ES sont déjà assurées
par 3 professeurs. Chaque professeur s’occupe donc seulement d’une
vingtaine d’élèves, un second niveau de dédoublement n’est
pas absolument nécessaire. Les heures-professeur ainsi dégagées
pourront être allouées pour les terminales S.
-
A ce propos, M. Berger revient sur les
effectifs en terminale S. Il rappelle que le taux de succès au Bac
S n’a été que de 85 % en 2015/2016 pour plus de 90 %
pour les années précédentes. Grâce à un important travail de M.
Martinache, conseiller principal d’éducation, tous les élèves
de Fénelon en échec au bac S ont reçu une proposition du lycée.
Quelques élèves ont décidé de repasser le Bac en auditeurs
libres. M. Berger en profite pour indiquer que le lycée participe à
l’opération « Objectif Bac » qui permet justement
d’accompagner les auditeurs libres en leur dispensant quelques
cours.
-
Nous demandons à M. Berger si les offres
de voyages scolaires en seconde ont pu être précisées. C’est le
cas depuis le vendredi 14 octobre. Il nous indique qu’un second
voyage en Angleterre va être proposé. Il y aura donc 100 places
offertes pour un voyage à but linguistique en Angleterre. Ces
places sont proposées en priorité aux élèves en section
européenne (secondes 1 à 6). Les élèves de la seconde 8 en
section européenne allemand auront une proposition pour un voyage
en Allemagne. Les élèves des secondes 4, 6 et 7 ont une
proposition de voyage à Florence. M. Berger pense qu'ils y aura assez d'élèves volontaires pour ces voyages pour qu'ils puissent avoir lieu. Enfin un dernier voyage en Italie
est en cours d’étude. La professeur d’italien avait monté un
voyage linguistique avec des collègues des lycées Valentine Labbé
et Pasteur mais le lycée Pasteur se désengage. Les élèves
intéressés vont se déclarer et M. Berger pourra ainsi savoir si
le voyage est viable.
-
Nous profitons de la présence de M. Berger
pour lui demander si des réunions du comité d’éducation à la
santé et à la citoyenneté (CESC) et de la commission hygiène et
sécurité (CHS) sont prévues cette année. Une réunion du CESC
nous intéresse particulièrement dans le cadre du forum santé et
environnement que nous souhaitons organiser. Nous n’obtenons pas
de réponse directe mais M. Berger nous parle d’un PPMS (plan
particulier de mise en sécurité) qu’il est en train d’organiser
et qui va prendre la forme d’un exercice de confinement. M. Berger
dit aussi qu’il devrait organiser un exercice « attentat »
mais que ce type d’exercice est difficile à mettre en place.
