Précisions sur le voyage d'échange au New-Jersey

Les organisateurs du voyage d'échange au New-Jersey (Etats-Unis) ont souhaité nous rencontrer pour donner des informations sur ce voyage. En particulier concernant le coût du voyage qui sera moins élevé que ce qui a pu se dire en conseil d’administration (sur ce même blog vous trouverez la somme de 1800 euros par famille dans un de nos compte-rendus).

La première information importante est que le voyage aura lieu au début de l’année scolaire 2017/2018. Le voyage sera d’une durée de quinze jours avec une semaine prise sur la première semaine des vacances de la Toussaint.
Il ne s’agit pas d’un simple voyage linguistique mais d’un échange. Il concerne une vingtaine d’élèves qui, en seconde en 2015/2016, ont discuté avec leurs correspondants US par skype une petite heure par semaine. En 2017/2018, ces élèves seront ventilés dans diverses terminales.

Sur la question du coût, il est précisé que les tarifs aériens sont meilleurs marché en octobre et en février d’où la date fixée à octobre 2017. Pour l’instant, aucun devis n’est disponible car il n’est possible d’en obtenir qu’au mieux un an à l’avance. Une subvention sera demandée au rectorat et devrait être obtenue car ce voyage se fait dans le cadre d’un échange. Pour le voyage retour en France, une dizaine d’élèves américains sont attendus.

Enfin il est aussi dit que, grâce à diverses subventions, le dernier échange de ce type avec le Vermont s’est révélé moins onéreux pour les familles que prévu. Si ce voyage avait été affiché dans un premier temps à plus de 1000 euros par famille, il avait coûté bien moins que cela, en-deça de 800 euros par enfant.

Commission permanente du 15 septembre 2016

Introduction

Cette commission permanente est probablement la dernière instance du lycée qui se tient avec les membres de l’année scolaire 2015/2016. Cette commission a été organisée pour traiter de contrats et de partenariats qu’elle seule peut valider et dont la signature est urgente pour que le lycée puisse continuer à fonctionner dans de bonnes conditions.

En effet, si la direction du lycée a délégation du conseil d’administration pour signer des partenariats et des contrats annuels, seuls CA et CP peuvent se prononcer sur des contrats et partenariats pluriannuels.

Contrats administratifs

Le contrat du photocopieur de la vie scolaire expire fin septembre. Il est proposé de reconduire pour 5 ans le contrat avec l’UGAP (centrale d’achat public). Les photocopieurs sont d’une marque qui donne satisfaction à l’établissement. Le coût est de 0,0267 euros hors taxe la copie. Le contrat du photocopieur du secrétariat du proviseur arrive lui aussi à terme, mais son renouvellement pourra être traité par le conseil d’administration.

Il est aussi proposé de reconduire les contrats concernant la machine à affranchir et la balance postale. Ces deux contrats sont chacun de l’ordre de 1300 euros par an. D’autres entreprises ont été contactées mais les tarifs se tiennent. Il n’est pas possible d’acheter ces matériels, la prestation principale étant la facturation auprès de la poste.

Partenariats

Le premier partenariat discuté concerne l’ARERCS (association régionale pour l’expansion des rencontres chorales scolaires). Dans le cadre d’un concert au stade Pierre Mauroy, le partenariat va permettre d’obtenir des places pour les familles des participants à la chorale. Il s’agit d’une place gratuite et d’une place à tarif réduit (20 euros). Ce concert aura lieu le 2 juin 2017 et implique l’ONL (orchestre national de Lille) et des chorales des établissements scolaires. Ce partenariat est porté au lycée par la nouvelle enseignante de musique Mme Vendeville.

Le second partenariat concerne les universités de Lille 1, Lille 2 et Lille 3 dans le cadre de l’opération « demain l’université ». Il s’agit d’une opération d’orientation portée par les 3 universités de Lille. Vous pouvez obtenir plus d’informations sur le site Web dédié : http://demainluniversite.fr/.

Enfin le troisième partenariat concerne une opération de soutien scolaire et d’orientation par des élèves de l’IESEG. L’IESEG est une école de commerce privée de l’institut catholique de Lille. Cette école incite ses élèves à des actions de soutien dans les collèges et dans les lycées. M. Berger indique que le partenariat porterait sur 2 heures de soutien scolaire pour une grosse vingtaine d’élèves de seconde volontaires. Les deux créneaux choisis seraient le lundi de 16h à 17h et le jeudi de 17h à 18h. En retour, l’établissement permettrait aux étudiants de l’IESEG d’animer des séances d’orientation. Ces séances seraient proposées à des premières eux aussi volontaires. Le soutien scolaire serait lancé avant les vacances de la Toussaint dans diverses matières. Les professeurs principaux seront les relais pour trouver les volontaires. Le coût pour le lycée est nul. Une discussion s’engage sur le fait que les séances d’orientation seront probablement une publicité pour l’IESEG. L’avis général est que ce sera certainement le cas mais que les élèves seront volontaires et auront assez de recul pour faire la part des choses. La question du coût des études à l’IESEG est soulevée. Hors commission, une recherche rapide montre que les frais de scolarité montent à 9500 euros par an (d’autres frais existent mais ne sont pas explicités).

Vote

Au moment de voter sur la validation des contrats et des partenariats, il apparaît que le partenariat avec l’ARERCS devrait plutôt être passé avec l’association des élèves (ALF) dont la structure est plus souple et plus adaptée à la des vente de tickets. La convention avec l’ARERCS ne sera donc qu’un accord de principe.
Vote sur les contrats et partenariats hors ARERCS : validation à l’unanimité.
Vote de principe sur le partenariat avec l’ARERCS : validé à unanimité.

A noter qu’en tant que représentant du conseil local FCPE, j’ai laissé passer le partenariat avec l’IESEG dans la mesure où les séances d’orientation ne seront pas imposées aux élèves et où il serait dommage de refuser du soutien scolaire.

Compte-rendu d’un entretien avec les enseignants d’EPS

Des représentants du conseil local ont rencontrés M. Grandin, professeur d’EPS au lycée, suite à des remontées assez nombreuses de parents dont les enfants ne pouvaient pas prendres les activités sportives de leur choix. M. Grandin nous a aussi fait un point sur l’attribution de salles au lycée Fénelon.

Menus pour les épreuves d’EPS au bac

Traditionnellement le lycée Fénelon propose 3 menus pour les épreuves au bac en terminale. Ces menus comprennent chacun 3 activités adaptées aux installations dont le lycée peut disposer. Ces menus sont résumés dans le tableau ci-dessous.

Menu 1	Menu 2	Menu 3
Natation	Course de demi-fond	Course de demi-fond
Step énergétique	Badminton	Step chorégraphique
Badminton	Danse	Volley-ball

Trois professeurs d’EPS sont affectés au lycée mais le potentiel n’est pas tout à fait de 3 fois 18h par semaine car un des enseignants est agrégé et un autre est à 80 %.

Pour les 8 terminales, 3 séances de 2h sont prévues dans la semaine. En 2016/2017, une séance est consacrée le mardi aux terminales L2, S2 et S4, une séance est consacrée le jeudi aux terminales L1 et S3 et enfin une séance est consacrée le vendredi aux terminales ES1, ES2 et S1. Quand les séances concernent 3 classes, les 3 professeurs du lycée encadrent les élèves. Pour la séance avec 2 classes seuls 2 professeurs sont requis.

Après discussion, il ressort qu’un professeur d’EPS ne peut encadrer qu’une seule activité (contraintes dues aux équipements et aux mesures de sécurité). Cela signifie qu’il n’est pas possible de maintenir les 3 menus pour la séance concernant 2 classes. Dans ce cas, c’est le menu comprenant la natation qui est supprimé car c’est généralement le moins attractif. Pour les séances concernant 3 classes, les élèves choisissent leur menu. Quand la répartition est assez équilibrée (groupes autour de 35 élèves) les 3 menus sont conservés. Quand un menu est trop populaire (effectif au-dessus de 40 élèves), le menu le moins populaire est éliminé pour que deux enseignants puissent encadrer les élèves du menu le plus populaire, et les élèves sont priés de se répartir dans les deux menus restants.

Pour 2016/2017, les élèves de la séance du jeudi (TL1 et TS3) n’ont le choix qu’entre les menus 2 et 3. Les élèves du vendredi se sont répartis de façon assez peu équitable mais le groupe à l’effectif le plus important est de 42 élèves. M. Grandin s’est dévoué pour encadrer ce groupe, les élèves des TES1, TES2 et TS1 bénéficient donc des 3 menus. Par contre, les élèves de la séance du mardi se sont répartis de façon très peu équilibrée avec un groupe à 70. Le menu 3, le moins populaire, a été supprimé pour permettre à deux enseignants d’encadrer ce groupe de 70 élèves. M. Grandin a bien précisé que les règles présentées ci-dessus sont bien expliquées aux élèves. En particulier quand un menu est trop populaire les élèves de ce groupe sont invités à passer dans un autre groupe pour éviter la suppression du menu le moins populaire.

Dans d’autres lycées, les enseignants d’EPS en restent là, à savoir la suppression pure et simple de menus. Au lycée Fénelon, une solution est proposée aux élèves qui souhaitent passer une épreuve d’EPS qui figure dans un menu éliminé. La solution consiste à pratiquer l’activité en dehors des heures d’EPS, soit dans le cadre de l’AS (association sportive, adhésion de 10 euros nécessaire) le mercredi après-midi pour toutes les activités hormis la natation, soit à titre personnel dans le cas de la natation. A noter que pour la natation, 10 tickets d’entrée à la piscine sont offerts par l’établissement (soit autant de séances que ce qu’ils auraient dans le cadre scolaire). Cette activité sera évaluée lors de la séance de rattrapage (le 16 mai 2017 pour 2016/2017). De plus, sera tenu compte de la note la plus élevée entre celle obtenue pour l’activité « complémentaire » et l’activité « officielle » qui aura été évaluée durant l’une des 3 sessions d’évaluation EPS pour le bac. Par exemple, pour un élève souhaitant passer l’épreuve de natation mais ayant dû choisir le menu 2 ou 3 par défaut, la note qui sera conservée sera la plus haute note entre l’épreuve de natation et l’épreuve de demi-fond, car ce sont des activités classifiées dans le même domaine de compétence : les activités de performance.

Il serait possible d’offrir les 3 menus à tous les élèves si le lycée Fénelon pouvait consacrer plus de moyens à l’EPS. Par exemple avec 2 heures supplémentaires en EPS par semaine, il serait possible de proposer 3 menus pour les élèves de la session du jeudi. Pour les élèves des autres sessions, il faudrait obtenir une fraction du service d’un quatrième enseignant d’EPS. Le conseil local va envoyer une requête au rectorat dans ce sens.

En résumé, avec les moyens actuels en EPS au lycée, il n’est pas possible d’offrir à tous les élèves les 3 menus, en particulier quand les élèves ne se répartissent pas de façon équilibrée entre les 3 menus. Les enseignants d’EPS permettent cependant aux élèves motivés de passer une quatrième épreuve avec un entrainement personnel (natation) ou dans le cadre de l’AS. L’entrainement doit se faire en dehors du temps scolaire mais le fait de prendre le maximum entre deux notes est plutôt avantageux pour l’élève.

Attribution de salles au lycée Fénelon

M. Grandin nous explique que les séances d’EPS sont fixées pour toutes les classes avant les autres matières à cause de la difficulté de réservation des salles de sport. Dans cette optique les enseignants d’EPS du lycée se retrouvent avec leurs homologues des autres établissements de Lille et des représentants de la municipalité. Dans ces réunions, les différents établissements se mettent d’accord sur les créneaux qui doivent leur être affectés.

Or, en septembre, certains créneaux qui avaient été réservés pour Fénelon ont été préemptés par les conseillers pédagogiques de circonscription (CPC) pour des activités dans le primaire. Ces créneaux sont remplacés par d’autres créneaux inutilisables étant donné que les séances d’EPS ne peuvent pas être modifiées dans les emplois du temps. Ces modifications sans concertation sont d’autant plus difficiles à accepter que les créneaux préemptés par les CPC le sont sans consulter les établissements primaires. Certaines de ces séances seront donc perdues pour tout le monde.

Concernant Fénelon, deux créneaux de sport se retrouvent avec un nombre insuffisant de salles. Il s’agit du créneau du jeudi de 8h à 12h pour lequel il manque une salle pour la seconde période. De la même façon il manque une salle pour le créneau du mercredi de 8h à 10h pour la troisième période.

Le conseil local va contacter la municipalité et la région pour faire part de sa lassitude sur les problèmes récurrents d’affectation de salles de sport.

Assemblée générale du 10 septembre 2016

Présents : BECHIR Alexandra, BESSON Dominique, BOUSSEMART Benoît, CASAIL Cécile, CAUCHE Steve, COSSON Thierry, CRABIERES Laure, DASSONVILLE Gillian, DELEAU Jeanne, DUPUIS Annie, EL MAMCHOUCK Kaltoum, FOURNIER Caroline, GOUDINOUX Véronique, HUCK Francis, JACOB Mathilde, LETENDART Virginie, LUCERA Claudia, MAGNIEZ Lydie, PINCHON Laurence, REDON Xavier, TARDY Rémi, TOMOLILLO Emmanuelle, SCHADKOWSKI Corinne SURIN-HAUDIQUERT Patricia, VALLAT Laureline.

Préparation du dialogue avec M. le proviseur

Les remontées des parents par courriel sont présentées et une discussion libre autour de ces remontées ou d'autres remarques est lancée. Voici une liste non exhaustive des points abordés :

• effectifs pléthoriques en terminale S ;
• peu de choix pour le menu d'EPS en terminale ;
• instabilité dans les emplois du temps et la constitution des classes ;
• trous dans les emplois du temps et emploi du temps trop lourds ;
• démarrage tardif des cours de langues (groupes non constitués).

Intervention de M. Berger, proviseur

M. Berger commence par annoncer les mesures de sécurité ministérielles. Ces mesures consistent à contrôler les entrées/sorties de chaque personne dans l’établissement. Ceci concerne les élèves et les parents. Ces derniers doivent laisser leur pièce d’identité à l’entrée. Le recteur a particulièrement sensibilisé les chefs d’établissement sur cette question. M. Berger répond qu'il ne faut pas tomber dans la paranoïa après des interventions de parents trouvant l'emprunt de la carte d'identité un peu exagéré. Il précise que les pièces d’identité sont conservées pour pouvoir contrôler les sorties.

Quand le proviseur s'est présenté, les parents parlaient des emplois du temps. M. Berger aborde donc ce sujet en indiquant que le lycée Fénelon propose de nombreuses options. C'est une spécificité du lycée qu'il est souhaitable de conserver pour garder son attractivité. Ces options, arabe LV3, italien LV3, musique, latin et grec sont des enseignements qui sont alignés dans les emplois du temps et positionnés dans des créneaux avant de répartir les autres matière. M. Maazi, proviseur-adjoint, fait son maximum pour éviter les « trous » dans les emplois du temp. Tout est fait pour positionner ces créneaux en début et fin de journée. Mais il faut aussi savoir que le latin et le grec sont enseignés par un seul professeur, il n'est pas possible de ne lui donner des cours qu'en début et en fin de journée même si son emploi du temps est très loin d'être idéal.

Un parent pose la question des effectifs en terminale S. M. Berger commence par indiquer que le bac 2016 a connu un fort taux d'échec au bac S. Les raisons sont multiples. M. Berger met en avance la pression générale qui pousse les élèves à s'engager dans la filière scientifique. Cette pression est en partie le fait des parents. L'échec au bac S est assez prévisible pour les élèves dont le profil n'est pas adapté à cette série. La direction a souhaité reprendre une bonne partie des élèves de Fénelon en échec au bac S. Cela couplé à des effectifs importants en première S en 2015/2016 a conduit à des classes de terminale S à 37 élèves. M. Berger répond à une intervention demandant d'ouvrir une cinquième terminale S que cela n'est pas possible par manque de moyens. Il espère pouvoir alléger les effectifs en cours en utilisant la possibilité qui permet désormais aux élèves de conserver leurs notes supérieures à la moyenne au bac. Il ne sera pas imposé aux élèves souhaitant conserver des notes d'assister aux cours correspondants.

La discussion glisse sur les problèmes d'orientation. M. Berger souhaite redorer le blason des séries ES et L et même des bacs technologiques (STMG, STI2D,...). Pour lui, il vaut mieux que l'élève soit à l'aise dans ses études plutôt qu'à chercher à tout prix à passer par un bac S avec un échec prévisible. Dans le contexte actuel, c'est difficile, par exemple parce que les élèves de seconde à Fénelon souhaitent rester dans l'établissement plutôt que de partir pour un bac technologique dans un autre établissement. Certains parents présents regrettent que la filière STMG présente à Fénelon jusqu'en 2013/2014 ait été arrêtée. M. Berger affirme être contre « l'hégémonie du sacro-saint bac S » et qu'il communiquera en ce sens lors des présentations d'orientation.

Le dialogue dévie sur l'effectif des premières au lycée au moment où M. Berger indique que l'établissement compte environ 120 premières en série S et que donc la surpopulation en terminale S devrait ne pas se reproduire l'an prochain. L'effectif de ces premières est assez faible pour les séries L et ES. En conséquence le rectorat a retiré des moyens au lycée et a imposé la constitution d'une classe mixte L/ES. Donc le lycée a constitué une classe de première L, une classe de première ES et une classe mixte de premières L et ES. Un parent intervient pour indiquer que les secondes de 2015/2016 avaient une image de la série ES comme plus difficile encore que la filière S car la série ES demanderait d'avoir des compétences dans toutes les matières alors que les mathématiques seules assureraient un succès au bac S.

Suite à une demande sur l'état des emplois du temps, M. Berger indique que de nouveaux emplois du temps ont été distribués en cette fin de semaine et seront effectifs à partir du lundi 12 septembre 2016. Les emplois du temps sont maintenant « figés à 97 % ». Il peut encore y avoir des petits ajustements mais à partir du lundi 19 septembre 2016, ils seront définitifs.

Quatre adhérentes signalent qu’une enseignante de langues n’a pas pu faire cours à leurs enfants, car elle avait un cours avec une autre classe au même moment. D’après M. Berger, c’est matériellement impossible car le logiciel d'emploi du temps ne permet pas d'affecter un professeur à deux salles en même temps. Il assure que cela ne sera pas le cas dans les emplois du temps définitifs.

Il est demandé ce que font les élèves en cas de trou dans leur emploi du temps. M. Berger dit que les élèves se retrouvent en salle de permanence. L'unique salle de permanence n'est surveillée qu'à partir d'un certain nombre d'élèves. M. Berger assure qu’il passe régulièrement devant, et que l’ambiance y est très studieuse. Pour les élèves qui souhaitent se « défouler », il y a le foyer juste à côté. Il est demandé si une seule salle de permanence suffit, M. Berger répond que tous les élèves ne souhaitent pas se rendre en permanence. Les élèves de première et de terminale sont autorisés à sortir. Les élèves de seconde ne sont autorisés à sortir que pour la pause méridienne ou en fin de journée. M. Berger assure qu'en cas de pause longue (2h ou 3h) les secondes peuvent sortir même si cette pause se trouve en pleine matinée ou après-midi.

Un parent expose le cas d'une classe avec piscine de 10h à 12h puis un cours à 13h. L’enseignant d'EPS aurait conseillé une restauration rapide (sandwich), ce qui est un peu dur, avec trois heures de cours à suivre. M. Berger indique que l'enseignant aurait du être plus diplomatique et indique que le réfectoire est ouvert jusque 13h25 mais ne donne pas de solution pratique à la situation.

Quelques autres questions sont posées auxquelles M . Berger répond : en première S un élève en anglais section européenne bénéficie de trois heures de cours et d'une heure de DNL (discipline non littéraire), le temps de transport pour l'aller-retour dans les salles de sport est inclus dans l'emploi du temps même s'il est calculé au plus juste, des sorties pédagogiques sont prévues : voyages linguistiques en priorité pour les sections européennes, mais aussi sorties à vocation scientifique.

Une dernière question reste en suspens : les doublants de première peuvent-ils, comme les terminales, conserver leurs notes de bac ? La conservation des notes peut-elle leur faire perdre la mention au bac ? M. Berger n’a pas la réponse et demande le temps de vérifier.

Enfin un parent indique que lorsque l'on a un souci à signaler, la messagerie de « pronote » est efficace dans le sens où l'on obtient une réponse dans la plupart des cas.

Compte-rendu d'activité 2015/2016

Xavier Redon, président sortant, commente le compte-rendu d'activité présenté sur le blog du conseil local et distribué à l'assemblée générale. Les points évoqués sont :

• Moyens alloués au lycée.

Toujours pas de salle de sport proche affectée prioritairement au lycée Fénelon.

Avertissement sur « l'accompagnement personnalisé » pour lequel les moyens alloués permettent juste de faire des enseignements en demi-classe voire plus.

Les enseignants, depuis le décret du 10/08/2014 ne peuvent plus être payés en heures supplémentaires pour les activités « annexes » telles que la participation aux soutenances de stages de seconde ou la préparation au bac. Il y a donc de moins en moins d’enseignants volontaires pour ces tâches.

• Bilan de la location de livres et de la vente de calculatrices.

Pas de nouvelle quant à d’éventuelles solutions de contenus numériques pour le moment. La location de livres représente l’essentiel de notre budget, en achats comme en recettes. Cette année, nous nous sommes bornés à remplacer des livres abimés ou en quantités insuffisantes, mais l’année prochaine, les livres de seconde risquent de peser lourdement dans notre budget car ils devront probablement être remplacés à cause de la réforme du collège.

• Bilan des conseils de classe.

Bonne participation des parents, des remontées en hausse via le questionnaire en ligne.

• Représentation FCPE dans les instances du lycée.

Voir les articles du blog pour les compte-rendus des instances principales.

• Actions du conseil local en 2015/2016.

Ces actions sont détaillées dans le rapport d'activités publié sur le blog.

Vote sur le rapport moral et d'activités : approuvé à l’unanimité.

Bilan financier 2015/2016

Francis Huck, trésorier du conseil local, fait le point sur les finances du conseil local. Il est rappelé que la totalité de nos recettes viennent des parents, plus précisement de la seule location des livres scolaires. Nous allons enfin, cette année, finir de rembourser le prêt contracté auprès de la FCPE 59 pour l'achat initial des livres scolaires. Les frais de fonctionnement (photocopies, fournitures, affranchissement postal) restent maîtrisés à environ 1200 euros. Cette année, les comptes sont arrêtés au 30 juin et reflètent mieux l'année scolaire écoulée. 
 

Vote sur le rapport financier : approuvé à l’unanimité.

Constitution du nouveau bureau

Le président sortant met en discussion l’élection du nouveau bureau pour 2016/2017. Il indique que plusieurs membres sortants (Xavier REDON, Francis HUCK, Lotfi BOUHSINA et Corinne SHADKOWSKI) sont prêts à rempiler pour un an. L'équipe candidate précise cependant que, si elle se mettra à la tâche avec toujours autant d'enthousiasme, elle se refuse à toute concurrence stérile avec l'autre association de parents. En particulier, elle ne souhaite pas effectuer de démarchage auprès des nouveaux parents lors des portes ouvertes et des livraisons de manuels. Ces actions n'auraient comme seul effet que de renoncer aux valeurs du conseil local FCPE de Fénelon. Les actions mises en place ne seront pas des actions réservées aux adhérents FCPE, nous souhaitons favoriser les études de l'ensemble des élèves du lycée.

Cette proposition de constitution du bureau 2016/2017 ne rencontre aucune opposition. Un appel est effectué pour élargir le bureau, quelques parents présents se proposent. A noter que dans ce bureau le trésorier et la trésorière-adjointe ne pourront pas se maintenir l'an prochain.

La constitution du bureau 2015/2016, validé par l'assemblée générale, est donnée dans le tableau ci-dessous.

Fonction	Nom et prénom
Président	REDON Xavier
Président d'honneur	JESSENNE Guy
Secrétaire	BOUHSINA Lotfi
Secrétaire-adjointe	VALLAT Laureline
Trésorier	HUCK Francis
Trésorière-adjointe	SCHADKOWSKI Corinne
Administratrice	BECHIR Alexandra
Administratrice	CASAIL Cécile
Administratrice	DELANNOY Véronique
Administratrice	DUPUIS Annie
Administratrice	EL-MAMCHOUCK Kaltoum
Administratrice	LANGUIN Karine
Administratrice	MAGNIEZ Lydie
Responsables de la bourse aux livres	HUCK Francis et REDON Xavier

 

Liste pour le conseil d'administration

La liste classée des dix noms des candidats au conseil d'administration du lycée est donnée ci-dessous.

Ordre	Nom et prénom
1	REDON Xavier
2	HUCK Francis
3	BOUHSINA Lotfi
4	DUPUIS Annie
5	SCHADKOWSKI Corinne
6	CASAIL Cécile
7	VALLAT Laureline
8	FOURNIER Caroline
9	SURIN-HAUDIQUERT Patricia
10	BERNABEO Patricia

 

 Actions pour 2016/2017

Les premières actions pour cette nouvelle année scolaire sont listées :

• Contact avec les professeurs de sport pour discussion sur le choix du menu pour le bac.
• Demande officielle d'ouverture d'une cinquième terminale S.
• Etablir la liste des voyages linguistiques pour lesquels l'association fera un modeste don.
• Une réunion mi-octobre pour détecter au plus tôt les situations critiques.
• Relancer l'opération de signalement de carence de cours pour les élèves.

Questions diverses

L'assemblée générale se conclut sur les dates des prochains événements importants pour le conseil local.

• Jeudi 15 septembre 2016 : commission permanente ;
• samedi 24 septembre 2016 (date à confirmer) : mise sous plis du matériel de vote pour les élections des représentants des parents au conseil d'administration ;
• samedi 8 octobre 2016 : élections des représentants des parents au conseil d'administration ;
• samedi 15 octobre 2016 : première réunion d'actions FCPE ;
• mardi 8 novembre 2016 : premier conseil d'administration ;
• samedi 19 novembre 2016 : préparation des conseils de classe.

Bilan moral et d'activités 2015/2016

Bilan sur les moyens alloués au lycée

En consultant sur le blog FCPE du lycée Fénelon Lille les comptes-rendus des commissions permanentes et des conseils d'administration de l'année scolaire écoulée, vous pourrez constater que les points suivants ressortent :

• La direction du lycée est assez satisfaite des moyens alloués au lycée que ce soit en postes ou en heures d'enseignements. Ces moyens permettent de faire vivre les classes européennes, le dédoublement des classes en langue vivante 1, les options d'exploration en seconde et les “accompagnements personnalisés”. A noter que le faible taux de remplissage en première L pour 2016/2017 risque de mettre à mal les améliorations prévues pour 2016/2017 : la baisse d'effectif conduit le rectorat à diminuer les moyens alloués à Fénelon. Il était prévu de dédoubler les cours en langue vivante 2 et en français. Il était aussi prévu d'ajouter des heures en accompagnement personnalisé en seconde et en terminale S.
• Les enseignants sont plus critiques et dénoncent des besoins couverts par des emplois précaires ou des heures supplémentaires. Même critique concernant des postes hors enseignement comme les assistants d'éducation par exemple.
• L'Accompagnement Personnalisé introduit dans le lycée en 2010 porte mal son nom, les moyens dédiés à l'AP permettant au mieux des interventions en plus petits groupes.
• Le lycée ne dispose toujours pas de salle de sport attitrée et doit jongler avec les salles louées à la ville. Ces salles sont situées généralement assez loin du lycée et leur location pèse sur le budget.
• Le décret du 20 août 2014 recentre les missions des enseignants sur les activités en présentiel devant les élèves. De ce fait, certaines activités comme les soutenances de stages des secondes sont remises en cause. Le conseil local s'est fortement investi pour que ces soutenances aient lieu en 2015/2016.

Location de livres scolaires

La location de livres scolaires est l'activité du conseil local la plus lourde, que ce soit en moyens humains ou sur le plan financier. Pour la saison 2016/2017, nous avons déjà assuré 14 permanences pour reprendre les livres prêtés en 2015/2016 ou pour prêter les livres pour 2016/2017. Et cela ne tient pas compte du temps nécessaire pour commander les nouveaux livres, pour se débarrasser des anciens livres, pour répertorier les stocks de livres, pour gérer les adhérents – fiches, chèques et chèques livres – et enfin pour commander les calculatrices.

Des séances supplémentaires pour l'utilisation de la carte génération #HDF de la région vont être programmées courant septembre. Déjà un grand merci aux parents qui nous ont aidé pour les sessions passées. Plus de trente parents se sont portés volontaires lors des permanences de juin, de juillet et d'août.

Nous prévoyons de distribuer 175 calculatrices. Ces calculatrices sont subventionnées par le conseil local à hauteur de 40 euros par machine.

Conseils de classes

Un des objectifs de l'association est de contribuer à tous les conseils de classe, notamment en y posant les questions remontées par les adhérents via un questionnaire en ligne, puis d’en rédiger un compte-rendu, qui est diffusé par l’établissement. Voici quelques chiffres sur les conseils de classe de 2015/2016.

• Premier trimestre : 55 questionnaires remplis par les parents. La FCPE a envoyé 28 délégués pour couvrir l'ensemble des 24 conseils. Des comptes-rendus ont été rédigés et transmis pour toutes les classes.
• Second trimestre : 32 questionnaires remplis par les parents. La FCPE a envoyé 21 délégués pour couvrir l'ensemble des 24 conseils. Des comptes-rendus ont été rédigés et transmis pour 23 classes. Un compte-rendu n'a pas pu être joint au bulletin de classe et a dû être envoyé par courriel. Un bilan des conseils de classes par niveau et par section a été envoyé aux parents pour la première fois.
• Troisième trimestre : 20 questionnaires remplis par les parents. Malgré des horaires peu adaptés la FCPE a envoyé 20 délégués pour couvrir l'ensemble des 24 conseils. Un compte-rendu n'a pu être distribué aux parents.

Par rapport à l'an passé, un plus grand nombre de questionnaires a été collecté via l'application Web, plus de parents ont participé aux conseils, mais deux compte-rendus n'ont pu être donnés à temps pour être envoyés avec le bulletin.

Actions du conseil local

En 2015/2016 le conseil local a organisé une demi-douzaine de réunions ouvertes à tous les adhérents pour discuter des actions à entreprendre. Voici les actions dont il a été question.

• Courriers administratifs : nous avons envoyé des courriers à la région et au rectorat concernant l'absence de salle de sport et le défaut de remplacement de professeurs. Ces courriers ont été appuyés par l'utilisation du site http://ouyapacours.fcpe.asso.fr/ de la fédération FCPE. Le lycée Fénelon doit probablement à ces actions d'avoir obtenu des remplacements en physique et en français pour des absences au long cours.
• Voyages scolaires : de nombreuses discussions se sont tenues au sujet des voyages organisés par le lycée. L'association FCPE ne peut pas consacrer plus de quelques milliers d'euros d'aide à ces voyages. Un consensus a été trouvé sur le fait de consacrer les aides à des actions touchant tous les élèves plutôt qu'à des aides ciblées, sauf cas particulier.
• Opération chocolats : des ballotins de chocolats ont été proposés aux parents pour Pâques. L'opération n'a pas été un franc succès : une vingtaine de commandes ont été traitées pour environ 50 euros de bénéfice.
• Concerts : l'association s'est mobilisée pour 3 concerts distincts. Tout d'abord des parents ont accompagné les élèves de Fénelon pour la sortie ONL le 2 mai 2016, ensuite l'association a participé financièrement et au travers du bénévolat de parents au concert co-organisé par l'enseignante de musique, Mme DUEZ, à ND de la treille le 10 mai 2016 et enfin l'association participe financièrement à un concert de commémoration de la première guerre mondiale le 14 octobre 2016.
• Informatique matérielle : une convention entre l'école d'ingénieurs Polytech'Lille et le lycée a été signée, elle permet des interventions dans l'option d'exploration ICN en seconde et dans le cadre des accompagnements personnalisés en première.
• Forum santé environnement : le forum n'a pas pu être organisé durant 2015/2016 mais une convention entre le lycée et l'association d'une de nos adhérente (http://www.appa.asso.fr/) est en cours de signature. Nous avons contribué par son intermédiaire à la programmation 2016-2017 du projet « éco-lycée », au sein duquel le forum pourrait s’intégrer.

Représentation dans les instances du lycée

Le conseil local FCPE a participé activement aux commissions permanentes, aux conseils d'administration, aux conseils de discipline, etc. Participer sans remonter les informations aux parents n'aurait pas de sens, c'est pourquoi de nombreux comptes-rendus sont rédigés et mis en ligne sur notre blog : http://fcpefenelonlille.blogspot.fr.

 

Commission permanente

La commission permanente a pour but de défricher le travail du conseil d'administration. En pratique, c'est principalement à la commission permanente que les membres ont le temps d'échanger, voire d'infléchir la politique de la direction de l'établissement. Probablement parce que cette commission est à effectif réduit (proviseur, proviseur-adjoint, intendant, deux parents, deux enseignants, …). Toutes les CP de 2015/2016 ont donné lieu à un compte-rendu sur le blog du conseil local à l'exception de la CP de novembre 2015 où aucun représentant de la FCPE n'était présent suite à une confusion dans les dates.

 

Conseil d'administration

Le conseil d'administration est l'instance décisionnaire. Ses membres sont assez nombreux, par exemple les parents d'élèves sont représentés par 5 membres (3 FCPE et 2 PEEP pour 2015/2016). Y sont présentés et votés le budget de l'établissement, la répartition des moyens, la liste des sorties obligatoires et facultatives, etc. Sont parfois présents au CA des représentants de la municipalité, auxquels nous pouvons répéter, par exemple, que le lycée ne dispose pas de salle de sport. Tous les CA de 2015/2016 ont donné lieu à un compte-rendu sur le blog du conseil local.

 

Commission éducative

Cette commission avait pour but d’avertir les élèves avant un passage en conseil de discipline et de permettre à quelques élèves de se reprendre et de se calmer. Il y a eu durant cette année scolaire une seule commission qui concernait un seul élève. Cet élève avait un comportement inadmissible dans un lycée, grossier, brutal et impoli.

La commission éducative est composée du proviseur, du proviseur-adjoint, de Mme Nougier CPE, d’un représentant des professeurs : M. Dhaine et d’un représentant des parents d’élèves de la FCPE : M. Huck. Pour chaque cas, se joignent à la commission le professeur principal de la classe, un ou deux professeurs auteurs des rapports et enfin les parents des élèves mis en cause.

Les années précédentes, plusieurs élèves ont été convoqués pour des raisons différentes devant cette commission et cela permettait d’éviter de trop nombreux conseils de discipline qui traumatisent les élèves sans leur laisser une chance de se rattraper.

 

Conseil de discipline

Pour l’année scolaire écoulée, huit conseils de discipline se sont tenus, tous à l’encontre d’élèves de seconde. Quatre conseils concernaient des affaires liées entre elles deux à deux. Les motifs retenus étaient : atteinte aux règles de sécurité du lycée, agression physique, menace et harcèlement envers un camarade, comportement inapproprié et insolence envers un enseignant. Quatre élèves ont écopé d’une exclusion définitive avec sursis et trois d'une exclusion définitive sans sursis. Enfin, une exclusion de 8 jours a été prononcée à l’encontre d’un élève.

 

Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté

Ce comité comporte beaucoup de membres de l’établissement : proviseur, intendante, infirmière, des professeurs, des parents d’élèves et des personnels techniques. L’infirmière a le rôle le plus important car elle présente toute la série des actions qui seront menées sous sa tutelle : conduite addictive, sophrologie, secours, dépendance, etc. Les actions ont principalement les élèves comme bénéficiaires mais certaines concernent les personnels.

 

Conseil de vie lycéenne

Théoriquement chaque conseil d'administration doit être précédé d'un Conseil de Vie Lycéenne. Cela n'a pas été le cas en 2015/2016 pour le premier conseil d'administration mais cela a été corrigé suite à une remarque des représentants des enseignants. Trois CVL ont été programmés mais deux seulement se sont tenus (le troisième ayant été annulé pour cause d'absence des représentants des élèves). Cette année un compte-rendu de CVL a été porté dans le blog de l'association. Nous tentons de profiter de cette instance pour faire remonter les remarques des parents et exposer nos actions en rapport avec le CVL. Cependant, l'ordre du jour étant généralement dense, il est difficile d'intervenir en CVL. Il faut noter que ce sont les élèves les principaux acteurs du CVL. Si vous lisez nos comptes-rendus des conseils d'administration vous constaterez que les élèves se réunissent en amont du CVL pour lister des actions à réaliser (création de clubs, communication, etc).

 

Autres instances

Le conseil local est aussi présent dans d'autres instances du lycée comme la commission hygiène et sécurité qui sauf erreur de ma part ne s'est pas réunie en 2015/2016.

Remplacement des professeurs et discipline

Même si la plupart des élèves et des parents sont très satisfaits de l'enseignement dispensé à Fénelon, nous avons connu en 2015/2016 quelques soucis dus à des absences prolongées d'enseignants et à des problèmes de discipline dans certaines classes.

Concernant le problème des absences d'enseignants, nous avons constaté qu'en prenant le problème à bras-le-corps et en faisant intervenir la FCPE départementale des solutions pouvaient être trouvées. Il ne faut pas se faire d'illusion, le problème de fond est bien le manque criant d'enseignants, en particulier d'enseignants remplaçants. C'est triste à dire, mais notre marge de manoeuvre consiste seulement à mieux faire ressortir nos manques par rapport à ceux des autres établissements. Il ne me semble pas immodeste d'affirmer que si les absences au long cours d'enseignants en physique-chimie et en français ont été, bien que tardivement, remplacés à Fénelon, cela est dû à nos courriers au rectorat ainsi qu'au signalement systématique des absences à la fédération FCPE du Nord.

Sans présager d'autres absences en 2016/2017, nous avons toujours quelques cas épineux à résoudre. S'il est évident qu'il faut continuer à alerter le rectorat sur d'éventuels cas d'enseignants systématiquement en arrêt maladie, il est plus délicat de se mêler de problèmes de pédagogie. Il semble plus efficace de provoquer des rencontres entre parents et professeurs tôt dans l'année dès qu'un problème concernant plusieurs enfants se produit.

Un autre point émergent noté par les parents mais aussi par les enseignants est une augmentation de cours annulés pour cause de sorties ou d'absences programmées des enseignants. Les absences programmées peuvent être, par exemple, des convocations du rectorat pour formation.

Concernant le problème du manque de discipline dans certaines classes, nos interventions semblent avoir été peu efficaces. Les mesures prises par la direction à la suite des conseils de classes du premier trimestre n'ont pas eu tous les effets attendus. Nous pourrions procéder comme pour les absences et réagir très en amont dès fin septembre en provoquant d'abord des réunions entre les parents et les professeurs principaux puis engager la direction avant même les premiers conseils de classes.

Soutenance de stages de seconde

Grâce à l'insistance du conseil local FCPE les soutenances de stages des élèves de seconde ont été maintenues malgré l'entrée en application du décret du 20 août 2014 qui rend difficile la rémunération des enseignants pour des tâches autres que l'enseignement classique. Nous avons répété pratiquement à chaque rendez-vous avec M. Berger notre attachement à ces soutenances. Nous avons appuyé notre demande en proposant le concours de parents pour participer aux soutenances. Je pense qu'il n'est pas faux de dire que si les soutenances des stages de seconde ont pu se tenir en 2015/2016 c'est principalement grâce au conseil local FCPE de Fénelon. Des progrès sont encore à accomplir : les soutenances de 2015/2016 n'ont fait l'objet que de très peu de publicité, leur existence étant remise en question. Maintenant que la direction du lycée a pu constater notre engagement dans ces soutenances et au vu du succès de ces soutenances, je pense qu'il sera assez facile de demander à les annoncer en amont. Un retour d'expérience très complet rédigé par des parents ayant assisté aux soutenances 2015/2016 a été remis à M. Berger. Ce document contient quelques suggestions portant principalement sur une anticipation des soutenances que ce soit pour les élèves, pour les enseignants ou pour les parents participants.

Outils de communication

Le conseil local FCPE fait un effort important concernant la communication vers les parents. L'outil principal est le blog sur lequel on trouve les comptes-rendus d'un grand nombre de réunions mais aussi des informations pour les locations de livres voire même le calendrier des événements du lycée. D'autres informations récurrentes à destination des parents sont disponibles sur le site Web http://docs.fenelonlille.org/FAQ/.

D'autres outils ont été mis en place, comme les questionnaires par Internet pour préparer les conseils de classes. Cet outil a été créé en 2013/2014. Une application Web pour l'adhésion au conseil local FCPE par Internet a été créée en 2014/2015 et modifiée en 2015/2016. Cette application est toujours assez peu utilisée par les parents, avec seulement une trentaine d'inscriptions en ligne pour 2016/2017, mais elle pourrait devenir essentielle à l'avenir. La direction du lycée souhaite en effet permettre les inscriptions en ligne au lycée Fénelon. Une nouvelle application Web a été mise en place en 2016 pour permettre aux parents de donner les informations nécessaires au paiement de la location de manuels et au paiement de la calculatrice en utilisant la carte génération #HDF de la région. A noter un certain succès pour cette application utilisée par une cinquantaine de familles début septembre 2016.

Utilisation de la carte génération #HDF de la région

Une convention a été signée fin juillet entre l'association et la région pour que nous puissions débiter la location des livres scolaires et l'achat de la calculatrice sur la carte #HDF de votre enfant.

Vous pouvez, dès maintenant, utiliser notre application Web sécurisée https://adhesion.fenelonlille.org/HDF pour payer la location et éventuellement la calculatrice avec la carte. Un mode d'emploi pour effectuer le paiement est disponible sur l'application.

Avec les informations que vous aurez rentré dans l'application Web nous allons pouvoir valider votre paiement. Vous serez prévenus par la région de la validation de ce paiement. Vous pourrez alors passer à l'une de nos permanences pour venir récupérer votre chèque de 50 euros de location de livres scolaires. Si vous avez aussi payé la calculatrice avec la carte #HDF nous vous rembourserons les 30 euros déjà encaissés avec un chèque de l'association.

Vous pouvez bien sûr envoyer votre enfant si vous ne pouvez pas vous déplacer. Nous allons même prévoir des permanences durant le temps scolaire pour ceux qui ne peuvent pas venir fin août. Les horaires de ces permanences seront bientôt annoncées sur ce blog.

Assemblée générale le 10 septembre 2016

L'assemblée générale du conseil local FCPE du lycée Fénelon est programmée le samedi 10 septembre 2016 à partir de 9h. Tous les adhérents FCPE sont conviés. La réunion se fera en salle 3 (salle de permanence à coté de la grille d'entrée des élèves).

Ordre du jour :

1. Point sur la rentrée scolaire, dialogue avec M. Berger proviseur du lycée.
2. Rapport moral et d'activités 2015/2016
3. Rapport financier 2015/2016
4. Perspectives 2016/2017
5. Election du Bureau
Le bureau pilote le conseil local. Les membres indispensables sont le président pour la coordination, le secrétaire pour les conseils de classes et le trésorier pour la comptabilité. Les membres du bureau de l'an dernier peuvent se maintenir cette année mais pourquoi pas une nouvelle équipe si des parents sont motivés ?

Rôle	2015/2016	2016/2017	Durée maximum
Président	Xavier  REDON	Xavier REDON ?	3 ans
Secrétaire	Lotfi BOUHSINA	Lotfi BOUHSINA ?	2 ans ?
Trésorie	Francis HUCK	Francis HUCK ?	1 an
Vice-Président (CVL)	Mathilde JACOB		1 an ?
Vice-Président	Kaltoum EL-MAMCHOUCK		2 ans ?
Secrétaire-adjoint	Véronique DELANNOY
Trésorier-adjoint	Corinne SCHADKOWSKI	Corinne SCHADKOWSKI ?	1 an ?
Trésorier-adjoint	Hélène LUCAS		2 ans ?
Commissaire aux comptes (vérification des comptes)	Personne

Il est proposé de reconduire Guy Jessenne, président du conseil en 2013/2014, en temps que président d'honneur.
6. Préparation des élections des représentants des parents d'élèves au CA
Il faut prévoir 10 noms pour les élections des parents d'élèves au conseil d'administration. Les candidats s'engagent à minima à participer à la mise sous plis des bulletins. Il est indispensable d'être élu (titulaire ou suppléant) pour pouvoir représenter le conseil local dans une instance de l'établissement.
7. Questions diverses

Rentrée 2016/2017

Quelques dates pour cette rentrée, tirées du calendrier prévisionnel 2016/2017 :

• Le lycée ouvre ses portes au public le lundi 29 août ;
• Distribution des manuels scolaires du 29 août au 31 août (voir les horaires sur ce même blog) ;
• Rentrée des secondes le jeudi 1 septembre à 9h00 ;
• Rentrée des premières et des terminales le jeudi 1 septembre à 14h00 ;
• Accueil des parents d'élèves de seconde le vendredi 2 septembre à 18h par les professeurs principaux.