Réunion de préparation des conseils de classe du 19 novembre 2016

Présents

AFFES Najoua, BERNABEO Patricia, BOUSHINA Lotfi, BROUART Karine, CAUCHE-BRANLANT Florence, CASAIL Cécile, COSSON Anne, DELANNOY Véronique, DUPUIS Annie, EL-MAMCHOUCK Kaltoum, GOUDINOUX Véronique, HUCK Francis, JACOB Mathilde, LAZAN Marie, MEESEMAECKER-SARDINA Régine, PINCHON Laurence, REDON Xavier, SAHPAZ Sevsen, SCHADKOWSKI Corinne, VALLAT Laureline.

Merci aux parents d'être venus aussi nombreux, toutes les réunions de préparation de conseils de classe ne mobilisent pas une vingtaine de participants. Par contre les parents présents ne représentaient qu'une petite moitié des classes (les secondes 1, 2, 4 et 5, les premières ES1, S1 et S3 et enfin les terminales L1, S2, S3 et S4).

 

Introduction

Cette réunion a pour but de préparer les conseils de classe du premier trimestre de l'année scolaire 2016/2017. Deux informations sont données :

• M. Berger, proviseur du lycée, permet la présence de deux parents FCPE aux conseils de classe du moment qu'un des parents soit présent à titre de suppléant et ne prenne la parole que s'il est sollicité.
• Il est demandé aux représentants des parents de ne fournir qu’un seul compte-rendu de conseil de classe, il faut donc que les deux titulaires PEEP et FCPE présents à un conseil de classe s’entendent pour fournir un document commun.

 

Matériels pour les conseils de classe

Le kit pour conseil de classe est présenté, ce kit est disponible à l’adresse http://docs.fenelonlille.org/CdeC, quelques exemples des documents disponibles dans le kit font un tour de table. Il est rappelé que ce site est protégé par un identifiant et un mot de passe pour éviter aux robots de venir récupérer des informations sensibles. L'identifiant est « invite » et le mot de passe « fcpe ». Principalement le kit contient différents formats de fiche de suivi pré-remplis par classe, la liste des professeurs par classe, les emplois du temps et des exemples de compte-rendus. La fiche de suivi est confidentielle et ne doit être communiquée qu'au titulaire du premier trimestre à celui du second puis à celui du troisième. Le compte-rendu doit tenir sur une page quand cela est possible. 

Il est ensuite question du site permettant d'obtenir des retours des parents via un questionnaire en ligne : http://questionnaires.fenelonlille.org/. Le site permet aux parents de communiquer leurs remarques aux titulaires des conseils de classe mais aussi aux titulaires d'obtenir, par un système de mots de passe, les questionnaires remplis pour leur classe.

Il est rappelé que la rédaction du compte-rendu du conseil de classe est très importante. Les parents assistant aux conseils de classe représentent tous les parents de la dite classe. Ils se doivent donc de leur permettre d’avoir un retour sur le conseil de classe au travers du compte-rendu. Ce compte-rendu doit être envoyé au secrétariat élèves dans les 72h pour qu’il puisse être joint au bulletin scolaire envoyé aux familles. Concernant la collaboration avec les parents affiliés à la PEEP deux cas se présentent :

• le parent FCPE rédige le compte-rendu, dans ce cas il faut donner un ou deux jours pour permettre la relecture du compte-rendu, envoyé sous un format éditable, passé ce délai le compte-rendu peut être adressé au secrétariat avec copie au parent PEEP s’il souhaite demander au lycée des corrections tardives ;
• le parent PEEP rédige le compte-rendu, dans ce cas sans nouvelle du parent rédacteur dans un délai raisonnable, le parent FCPE devrait rédiger son propre compte-rendu même s’il est très succint et l’envoyer au sécrétariat élève.

Les adresses à utiliser pour envoyer les compte-rendus sont disponibles dans le « kit conseil de classe » : http://docs.fenelonlille.org/CdeC (identifiant « invite », mot de passe « fcpe »). 

Il est rappelé qu’un compte-rendu ne doit pas contenir d’information nominative mais peut inclure des statistiques sur les moyennes ou les récompenses attribuées.

Enfin il est précisé que les sanctions, avertissements ou blâmes, ne sont pas du ressort du conseil de classe qui ne peut que demander à la direction du lycée d’en appliquer. Ces sanctions ne doivent pas être portées au bulletin et doivent être communiquées par une lettre séparée. Il peut être fait appel d’une sanction. En conséquence il faut être très prudent dans le compte-rendu si vous signalez des sanctions, indiquez bien qu’elles sont du ressort de la direction.

 

Examen classe par classe

La situation est ensuite examinée classe par classe et, comme chaque année, il est constaté que la motivation des parents est assez mal repartie : pour certaines classes il y a de nombreux parents volontaires et dans certaines autres aucun. Quelques parents se portent volontaires pour des classes orphelines en espérant que des parents de ces classes se manifestent avant les conseils.

 

Discussions

Au cours de la réunion certains points sont évoqués.

• Plusieurs participants évoquent la date tardive des rencontres parents/professeurs pour les premières et les terminales. Le passage de deux rencontres à une seule en janvier pour ces deux niveaux date de l’an dernier. Il y avait déjà eu des réactions à ce sujet durant nos réunions « actions » et lors des conseils de classe. L’argumentaire de la direction du lycée était qu’il était toujours possible de prendre rendez-vous avec les enseignants plus tôt et que la date de janvier avait été fixée pour avoir le retour des Bacs blancs. Un consensus se fait autour d’un contre-argumentaire sur le fait que les enseignants, au bout de deux mois de cours, connaissent leurs élèves et que pour certaines familles la rencontre parents/professeurs est la première alerte en cas de problème. Ce point sera remonté à M. Berger.
• Quelques parents s’inquiètent sur les échéances concernant l’orientation post-Bac. Il leur est dit que deux formations à l’application ABP leur seront offertes : une par le lycée, une par la fédération FCPE du Nord. Pour les plus anxieux les dates sont données sur le site de l’application : https://www.admission-postbac.fr/.
• Une discussion par courriel avait été lancée concernant les horaires des conseils de classe. Un examen des horaires sur les dates des 4 dernières années montre un resserrement des conseils sur 5 jours au lieu de 6 et l’élargissement des créneaux pour les secondes de une heure à une heure et demi. Les horaires à partir de 16h10 sont pénalisants pour les parents qui travaillent mais aussi pour les élèves dans la mesure où des cours peuvent être annulés pour cause de conseil de classe. Concernant les parents une solution évoquée serait de faire tourner les horaires sur les différents trimestres pour que les parents d’une classe donnée ne soient pas pénalisés à chaque fois. La même remarque s’applique pour les annulations de cours. Des participants indiquent qu’ils ont assisté à des conseils de classe où des enseignants manquaient car ils avaient préféré assurer leurs cours, ce qui est tout à leur honneur.
• Préalablement à la réunion des parents se sont émus des moyennes dans certaines secondes concernant l’histoire-géographie et les sciences économiques et sociales. En parallèle avec un éventuel entretien entre des parents et ces enseignants il est proposé d’intervenir pour ces secondes en conseil de classe pour communiquer aux élèves que ces moyennes ne doivent pas les décourager par exemple pour choisir une filière ES. Il faut aussi que le conseil de classe ait conscience de l’échelle des notes quand les passages en première seront décidés.
• Une autre intervention concerne la ré-orientation en filière technologique dont certains intervenants pensent qu’elle n’est pas assez souvent proposée quand un élève est en difficulté en filière générale. En particulier, il pourrait être proposé à ces élèves un stage d’immersion d’une à trois semaines en lycée professionnel pour les aider à se ré-orienter. Il est bien dit que cette ré-orientation doit être choisie sinon le seul effet sera de faire perdre des cours à l’élève et contribuera juste à le mettre plus en difficulté. Un consensus se forme sur le fait que les parents peuvent faire état de cette possibilité en conseil de classe et de le consigner dans le compte-rendu. Les parents pourraient ainsi avoir connaissance de cette possibilité même si le lycée oublie d’en faire mention.
• Enfin il est question des absences pour les cours d’italien. La professeur titulaire est en congé de maternité jusqu’en janvier. La remplaçante n’a pas pu assurer tous les cours et le remplaçant de la remplaçante ne s’est présenté que très épisodiquement malgré ce qu’avait pu en dire M. Berger au dernier CA. Des rattrapages pourraient être envisagés au moment du retour de l’enseignante titulaire ?

Conseil d’administration du 8 novembre 2016

Introduction

Ce premier conseil d’administration de 2016/2017 est principalement l’occasion d’installer les instances du lycée et de traiter les affaires pressantes comme des plans de financement de voyages et des conventions et des contrats nécessaires au fonctionnement du lycée.

La première décision de ce conseil d’administration consiste en l’approbation du procès verbal du précédent conseil d’administration de juin 2016. Le procès verbal est approuvé à l’unanimité.

Installation des instances du lycée

Maintenant que les élections des représentants des personnels, des représentants des élèves et des représentants des parents d’élèves ont eu lieu, les membres des instances du lycée sont connus et ces instances peuvent être installées. Ces différentes instances sont :

• le Conseil d’Administration (CA),
• la Commission Permanente (CP),
• la Commission Educative (CE),
• le Conseil de Discipline (CD),
• le Conseil de Vie Lycéenne (CVL),
• le Comité d’Education à la Santé et à la Citoyenneté (CESC),
• la Commission d’Hygiène et de Sécurité (CHS).

Comme habituellement au lycée Fénelon, il est demandé d’approuver l’installation de ces instances sans que les membres en soient connus. Cela dit, les membres des instances sont majoritairement des bénévoles (personnels, élèves et parents) qui de plus sont élus par leurs pairs. L’installation des instances est approuvée à l’unanimité.

Les régles de fonctionnement du conseil d’administration sont ensuite examinées. Les dispositions habituelles sont présentes : suspension de séance de 10 minutes possible, durée maximale de 3 heures, les votes ne peuvent avoir lieu que sur des points portés à l’ordre du jour, un vote sur un point pour lequel les documents n’ont pas été fournis est reporté en cas d’un seul avis négatif et le procès verbal ne comporte que les décisions et les votes. Il est aussi indiqué qu’un conseil de vie lycéenne précède les conseils d’administration « si l’ordre du jour le nécessite ». Il est aussi clairement précisé que les suppléants des parents d’élèves peuvent assister à la commission permanente mais sans droit de vote. Les règles de fonctionnement sont adoptées à l’unanimité.

Il est demandé au conseil d’administration de déléguer à la commission permanente la gestion de conventions et des groupements, le vote des plans de financement des voyages déjà examinés en conseil d’administration et l’acceptation de dons et legs. La délégation est approuvé à l’unanimité.

Suite à une intervention d’un représentant PEEP, il est indiqué que les présidents des associations de parents d’élèves seront prévenus lors de la convocation de la future commission « fond social ».

Informations diverses

Association des Lycéens de Fénelon (ALF)

Un élève présente le déroulement de l’assemblée générale de l’association des élèves ALF. Dans le bilan financier de l’ALF, l’association de parents FCPE est citée en particulier pour le financement du concert "Indignons nous !" co-organisé par Mme Duez professeur de musique en 2015/2016. Ce projet a été financé à hauteur de 400 euros par l'ALF, 350 euros par la FCPE et 300 euros par la PEEP. La recette principale de l’ALF est constituée des adhésions pour environ 3000 euros et la dépense principale est le bal des terminales pour environ 1000 euros.

Calendrier annuel

Le calendrier annuel rectifié est présenté. Les modifications sont mineures. Vous pouvez trouver les dates principales dans l’agenda de notre blog.

 

Résultats du Bac 2016

M. Berger commente les résultats du baccalauréat 2016. On note, en particulier, le faible taux de réussite en série S (environ 75%). Le taux de réussite pour les séries L et ES est meilleur (environ 90%). M. Berger évoque des causes multiples et loue l’effort des équipes pédagogiques dans les terminales S pour faire face au sur-effectif dans ces classes dû au nombre important de doublants. M. Berger indique que tout élève de Fénelon en échec au Bac et souhaitant redoubler dans l’établissement a été inscrit.

Intervention d’un représentant des enseignants : le taux d’échec peut s’expliquer par la disparition de la filière technique STMG au lycée Fénelon ; des familles ont souhaité que leurs enfants restent au lycée dans une filière générale.

Intervention du proviseur : il existe aussi une pression des collèges pour que les élèves en troisième passent en seconde générale et technologique.

 

Concours national de la résistance et de la déportation

M. Berger est fier d’annoncer que des élèves du lycée ont reçu un prix national au concours de la résistance et de la déportation 2015/2016. Ce prix entre dans la troisième catégorie « réalisation d’un travail collectif audio-visuel » pour leur vidéo sur l’oeuvre et l’histoire de Charlotte Salomon. Le palmarès complet est disponible ici.

Action éducatrice

Protocole d’évaluation de l’EPS au Bac

M. Berger laisse M. Grandin présenter le protocole d’évaluation EPS. Il est juste évoqué que les élèves peuvent choisir de passer leur trois épreuves du Bac parmi plusieurs menus. Vous trouverez plus de détails dans le compte-rendu de la rencontre avec M. Grandin en début d’année scolaire. Le compte-rendu en question est disponible dans ce blog. Le protocole d’évaluation EPS est adopté à l’unanimité.

A ce propos est évoqué le problème de la date de la première évaluation EPS pour le Bac du 22 novembre 2016 qui tombe le jour de l’opération « demain l’université » où des lycéens sont conviés à passer une journée à l’université avec un accompagnant étudiant. M. Maazi indique avoir pris contact avec les enseignants d’EPS qui ont confirmé qu’il était impossible de déplacer la date. Par contre les élèves peuvent s’absenter de l’université pour passer leur épreuve d’EPS puis retourner à la journée d’immersion. Les responsables de l’opération recevront la liste des élèves devant se rendre à leur épreuve d’EPS.

Un représentant de la PEEP intervient pour demander s’il ne serait pas possible d’échanger une épreuve avec celle d’un camarade dans une autre session. Il est répondu que cela serait bien complexe pour quelques cas et que l’adaptation à l’université n’est pas un problème pour les élèves du lycée.

 

Programme des sorties et voyages

Le programme prévisionnel des sorties et des voyages a été mis à jour depuis le dernier conseil d’administration. En particulier toutes les sorties sont devenues gratuites et donc obligatoires sauf celle de l’atelier citoyen au Panthéon à Paris dont la responsable est Mme Leroy-Langlet. La participation de l’établissement pour ces sorties s’établit à 5000 euros environ.


Du coté des voyages, toujours pas de chiffre pour l’échange linguistique avec le New-Jersey, pour plus de détail consultez le compte-rendu de l’entrevue avec Mme Silvert à ce sujet. Comme déjà annoncé sur notre blog, un second voyage en Angleterre pour les secondes en section européenne anglais est organisé. Ce nouveau voyage est ouvert à 35 élèves et va se dérouler à Londres. Pour les voyages, le lycée doit prévoir un budget dépassant les 10.000 euros. Mme Delannoy indique que la somme va approcher 7 % de la dotation de fonctionnement de l’établissement.

Intervention d’un représentant des enseignants : pourquoi un coût aussi élevé de 410 euros pour une sortie à l’hôtel de région ne concernant que 6 élèves ? Il est répondu que le déplacement est organisé pour participer à un colloque en anglais. Le prix élevé est dû aux droits d’entrée pour les élèves et les accompagnateurs.

Intervention d’un représentant de la FCPE : comment s’est déroulée la sélection pour cette sortie à l’hôtel de région ? Il est répondu que la sélection est effectuée par l’enseignante responsable de la sortie, Mme Liéval.

Intervention d’une personnalité : la sortie à Péronne se fait sur quel thème ? Il est répondu qu’il s’agit d’une visite d’un mémorial dans le cadre du devoir de mémoire.

Le programme des sorties et des voyages est approuvé à l’unanimité moins 4 abstentions. Attention cette liste a été votée sans opposition mais ce n’est pas le cas concernant les plans de financement, voir à la fin de ce compte-rendu.

 

 Convention pour l’atelier théâtre

Pour l’atelier théâtre est signée une convention avec la compagnie « La fabrique du vent ». Une lecture est donnée de la convention dont le texte ne figure pas dans les documents fournis aux conseillers. Il est question d’enseignement via la pratique théâtrale et non pas via des cours magistraux. M. Berger souhaite donner la parole à des représentants des élèves ayant participé à l’atelier puis finit par féliciter les élèves sur leur implication dans cet atelier. Le financement se fait à part égale par le lycée et la Direction Régionale de l’Action Culturelle pour un total d'environ 1800 euros.

La convention est reconduite à l’unanimité.

Structure pédagogique

Par structure pédagogique, il faut entendre le nombre de classes dans chaque niveau et chaque section ainsi que leurs effectifs. Pour l’année 2016/2017, le lycée Fénelon comporte 271 élèves en seconde, 216 en première et 260 en terminale. Le faible nombre d’élèves en première s’explique par de nombreux départs de secondes de 2015/2016. Il n’a été possible que de remplir une classe et demie de première L. De ce fait, le lycée n’accueille que 747 élèves cette année contre 768 l’an passé. M. Berger explique que cette année chaque élève a droit à 2 heures d’Accompagnement Personnalisé (AP) hors discipline non littéraire (DNL). L’an passé, pour certains niveaux, la DNL était incluse dans les AP.

Actes budgétaires

Deux événements ont modifié le budget du lycée : une baisse de la subvention de la région qui diminue de 5570 euros à 4720 euros et la récupération de soldes créditeurs non réclamés pour environ 2600 euros. Cette récupération porte le doux nom de prescription quadriennale. Par exemple, si une bourse nationale n’est pas réclamée par une famille, le lycée considère, au bout de quatre ans, que le montant de cette bourse n’est plus à verser à la famille et peut être affecté à une dépense quelconque de l’établissement. Il en va de même avec les dettes envers les fournisseurs.

La prescription quadriennale est adoptée à l’unanimité.

Une Décision Budgétaire Modificative est présentée suite aux deux événements décrits ci-dessus et pour tenir compte des revenus de la location d’un logement de fonction non affecté. Il est dit que les sommes dégagées vont permettre d’acquérir des ordinateurs pour le service de restauration et d’autres services administratifs. La DBM est approuvée à l’unanimité.

Une autre DBM est évoquée mais celle-ci ne concerne que des transferts entre différentes lignes dans les même services. Le conseil d’administration n’a pas à se prononcer sur ces « décisions d’ordonnateur ». Il s’agit d’une simple information.

Il est aussi question de la convention de groupement comptable. Mme Delannoy, agent-comptable du lycée, a la charge de Fénelon mais aussi de 5 autres établissements : le collège Jean Jaurès, le collège Jean Zay, le collège Guy Mollet, le collège Franklin et le collège Lavoisier. Les volumineux documents fournis précisent les modalités des différents actes comptables pour les 6 établissements. La convention de groupement comptable est adoptée à l’unanimité.

Comme décidé dans notre assemblée générale de septembre, notre association de parents va subventionner des voyages linguistiques. Le conseil d’administration doit autoriser le lycée à accepter ces dons. Le conseil local FCPE verse 20 euros par élève pour deux voyages en Angleterre, un voyage en Espagne et un voyage en Allemagne. Ces voyages sont ouverts pour 160 élèves, d’où une subvention de 3200 euros concernant tous les élèves participant à ces voyages.

Intervention d’un représentant de la PEEP : il semblait ne pas être possible de flécher un don sur un voyage en particulier ? Il est répondu qu’il est possible d’affecter un don à un voyage précis, par contre il n’est pas possible de réserver le don à seulement certains élèves participant au voyage.

Intervention d’un représentant des enseignants : est-il possible dans le cas d’une famille avec des problèmes financiers de faire appel au fond social pour faciliter l’accession à un voyage ? Le cas peut toujours être étudié, les associations de parents proposent aussi une aide financière.

Intervention d’un représentant des enseignants : il serait souhaitable que les associations de parents gardent leur trésorerie pour payer de nouveaux manuels, surtout avec les changements actuels de programme au collège. Les représentants des parents répondent avec un rapide calcul de la somme nécessaire pour changer tous les manuels en seconde : 10 livres en moyenne pour les 280 élèves, les manuels étant d’un coût moyen de 35 euros, le montant s’élève à environ 100.000 euros. En tenant compte de 170 jeux de livres sur 280 distribués par le conseil local FCPE, la subvention aux voyages ne représente donc qu’un peu plus de 5 % du montant nécessaire au changement des manuels pour les secondes. Les 3200 euros de subvention sont donc assez anecdotiques par rapport aux sommes qui seront nécessaires pour le renouvellement des manuels.

Intervention d’un représentant des enseignants : un débat s’ouvre sur le choix entre livres scolaires classiques ou livres numériques, les livres numériques ne sont pas meilleur marché, par contre il est possible de s’appuyer sur des manuels scolaires pour enseignants, un certain pourcentage de ces manuels pouvant être extrait et photocopié pour distribution aux élèves.

Intervention d’un représentant FCPE : au vu des débats autour des manuels scolaires, il est demandé de provoquer une réunion entre des représentants des enseignants, les associations de parents et des représentants des éditeurs pour trouver un accord sur les futures acquisitions de manuels scolaires.

Les dons FCPE pour les voyages linguistiques sont acceptés à l’ unanimité.

Contrats et conventions

Un personnel de l’établissement souhaite louer un logement de fonction inoccupé du lycée. Cette convention de logement est validée à l’unanimité.

La convention de mise à disposition d’un local aux associations de parents est à nouveau discutée. Pour rappel, cette convention a été proposée l’an passée. Le souci étant qu’une circulaire du conseil régional demande aux établissements d’imposer dans ce type de convention une participation financière aux charges. Pour 2015/2016, la direction du lycée avait proposé une participation modeste de 90 euros par an et par association. Nous n’avions pas donné suite et avions envoyé une demande d’exonération au conseil régional pour services rendus concernant les manuels scolaires et le temps passé au traitement des chèques livres. Nous n’avons reçu aucune réponse du conseil régional.

La direction du lycée propose d’établir une convention avec une participation aux charges mais avec un don du lycée à hauteur des charges demandées. L’opération serait ainsi blanche pour les associations de parents.

Intervention d’une personnalité : il n’est pas certain que ce type d’opération soit légale

Intervention de représentants FCPE : notre opposition à la participation aux charges est une opposition de principe, la somme demandée étant très modeste, il faut cependant que le conseil régional prenne ses responsabilités, les associations de parents pallient à la déficience de la région pour les manuels scolaires qu’ils devraient prendre totalement en charge au vu des directives votées par ce même conseil régional. De plus, le conseil local FCPE diffère les encaissements des chèques de location pour permettre aux parents de bénéficier de la subvention de la région sans conséquence financière. Il devrait être tenu compte de ces services rendus avant de nous imposer une taxe sur l’occupation des locaux.

Intervention des représentants des enseignants : les enseignants découvrent ce problème et proposent une interruption de séance pour rédiger une motion demandant une exonération des charges pour raison de services rendus.

"A la lecture des conventions, nous déplorons que la mise à disposition des locaux aux fédérations de parents d’élèves leur impose un coût pour les charges alors que ces locaux servent à assurer pleinement et bénévolement des missions indispensables au bon fonctionnement du lycée. En particulier celle qui est du ressort de la région : la gestion des manuels scolaires. Il leur serait donc imposé par la région de payer pour assurer des missions qui lui incombent."

La motion est adoptée avec trois abstentions (direction du lycée).

La convention pour la mise à disposition de locaux pour les associations de parents est mise au vote. La convention est rejetée par 8 votes contre, 10 abstentions, et 3 votes pour (les représentants FCPE ont voté contre).

Nous transmettrons cette motion au conseil régional pour appuyer notre demande d’exonération. La motion sera aussi transmise à la fédération FCPE du Nord.

Plan de financement des voyages et sorties

Concernant les sorties, deux plans de financement sont présentés. Un premier pour une sortie au théâtre « la rose des vents » pour 25 élèves des premières L2 et ES2 et un second pour une sortie au Panthéon à Paris pour 24 élèves de la seconde 4. La première sortie sera totalement financée par le lycée (environ 200 euros) et obligatoire mais la seconde sortie sera facultative avec une participation des familles de 52 euros par élève.

Les plans de financement des deux sorties sont adoptés à l’unanimité.

Vous trouverez une synthèse des plans de financement des voyages dans le tableau ci-dessous. Les chiffres pour le second voyage en Angleterre ne sont pas finalisés.

Destination	Nombre d’élèves	Dates	Participation familles	Participation lycée
Ségovie, Espagne	49	02/04/2017 08/04/2017	332 euros	1328 euros
Florence, Italie	50	03/04/2017 08/04/2017	295 euros	1180 euros
Cornouailles, Angleterre	50	03/04/2017 08/04/2017	318 euros	1272 euros
Tasmanie, Australie	25	06/02/2017 21/02/2017	1675 euros	3350 euros
Lobaü, Allemagne	25	03/03/2017 10/03/2017	263 euros	526 euros
Grande-Bretagne, Londres	35	03/04/2017 08/04/2017	environ 318 euros	moins de 1272 euros

Les plans de financement des voyages hors le voyage en Australie sont adoptés à l’unanimité.

Intervention des représentants des enseignants : le voyage en Australie est un projet qui s’est monté avec les australiens de passage à Fromelle dans le cadre du devoir de mémoire. Le prix élevé s’explique par le fait que la Tasmanie est une région australienne assez mal desservie.

Intervention du proviseur : le projet est en cours de labélisation dans le cadre du centenaire de la première guerre mondiale. M. Berger insiste en indiquant que ce projet a été qualifié de très beau par d’importantes personnalités.

Intervention d’un représentant de la PEEP : le parent s’interroge sur le contenu pédagogique du voyage et en particulier de l’intérêt de la Tasmanie. Il lui est répondu qu’il s’agit de voter le plan de financement du voyage et pas de son intérêt pédagogique. Cette même réponse a été donnée à un représentant des élèves qui indiquait ne pas avoir reçu assez d’informations sur le contenu du voyage en Australie.

Intervention d’un représentant de la FCPE : les représentants de la FCPE s’abstiendront pour le vote du voyage en Australie, il a en effet été décidé en réunion « actions » de s’abstenir pour tout voyage demandant une participation de plus de 400 euros aux familles. Il est indiqué que certains parents avaient même demandé un vote contre. Le consensus s’est établi sur une abstention pour respecter l’implication des enseignants dans leur projet et permettre aux familles d’y participer à titre individuel mais cela sans l’appui du conseil local FCPE.

Le plan de financement du voyage en Australie est adopté avec 6 votes pour, 14 abstentions et un vote contre.

Divers

Il manque toujours des salles pour deux créneaux d’EPS aux second et troisième trimestres.

Intervention d’un représentant des élèves : le coût des transports pour se rendre aux salles de sports peut-il être pris en compte par le lycée ? Oui, des tickets peuvent être donnés aux élèves sur réclamation.

M. Berger annonce la bonne nouvelle du retour de l’enseignante remplaçante en italien.

Préparation des conseils de classes le 19 novembre 2016

La réunion de préparation des conseils de classes du premier trimestre se tiendra le 19 novembre 2016 à 10h en salle des conseils au lycée. Nous y feront le point des classes couvertes ou non. Nous détaillerons aussi les éléments mis à la disposition des parents pour assurer les conseils.

Opération chocolats de noël

Nous vous proposons de commander des chocolats "Jeff de Bruges" par l'intermédiaire de l'association de parents. Les commandes pourront être retirées les vendredi 14 et samedi 15 décembre 2016.

Les bénéfices de la vente de ces chocolats seront intégralement versés aux voyages linguistiques. Pour subventionner le nouveau voyage en Angleterre à la hauteur de ce que nous donnons aux autres voyages nous avons besoin de 1000 euros !

Pour commander, il suffit d'imprimer le bon de commande : bon_commande_chocolats_2016.pdf, de le remplir et de le déposer avec le chèque correspondant dans la boite aux lettres FCPE du lycée (juste à droite en rentrant par la grille des élèves).

La date limite pour les commandes est le samedi 19 novembre 2016.

Compte-rendu de la réunion actions du samedi 15 octobre 2016

Les participants : BAUDRIER David, BOUHSINA Lotfi, CASAIL Cécile, EL-MAMCHOUCK Kaltoum, GOUDINOUX Véronique, LUCERA Claudia, MAGNIEZ Lydie, REDON Xavier, SCHADKOWSKI Corinne, SHAPAZ Sevsen, SURIN-HAUDIQUERT Patricia, VALLAT Laureline.

 

Assemblée générale

La première partie de la réunion consistait en une assemblée générale pour permettre à des parents n'en ayant pas eu l'occasion à l'assemblée générale du 10 septembre de rentrer dans le bureau de l'association. M. David BAUDRIER rejoint le bureau en temps qu'administrateur. Le nouveau bureau est donné ci-dessous.

Fonction	Nom et prénom
Président	REDON Xavier
Président d'honneur	JESSENNE Guy
Secrétaire	BOUHSINA Lotfi
Secrétaire-adjointe	VALLAT Laureline
Trésorier	HUCK Francis
Trésorière-adjointe	SCHADKOWSKI Corinne
Administrateur	BAUDRIER David
Administratrice	BECHIR Alexandra
Administratrice	CASAIL Cécile
Administratrice	DELANNOY Véronique
Administratrice	DUPUIS Annie
Administratrice	EL-MAMCHOUCK Kaltoum
Administratrice	LANGUIN Karine
Administratrice	MAGNIEZ Lydie
Responsables de la bourse aux livres	HUCK Francis et REDON Xavier

La composition du nouveau bureau est adopté à l’unanimité des présents.

 

Point sur le demi-trimestre

La réunion avait été programmée à cette date pour pouvoir faire un premier point sur les non-remplacements d'enseignants et les éventuels problèmes de discipline. Il ne semble pas y avoir de point critique comme c’était le cas en 2015/2016. Pas de retour de parent suite à la sollicitation envoyée la semaine précédente. Il est même évoqué un sujet de satisfaction concernant les enseignements en science physique et chimie. De l’avis général des participants à la réunion, ces enseignements sont de qualité.

Cependant, au cours de la conversation, il apparaît que quelques séances de cours n’ont pas pu avoir eu lieu dans différentes classes. Il faut continuer à être vigilants et remonter même les absences ponctuelles pour pouvoir faire un bilan des carences d’heures. Il est donc décidé de rappeler aux parents d’envoyer un message à Patricia Surin-Haudiquert pour signaler tous les non-remplacements. Patricia se charge de remonter toutes les absences constatées par les parents à la fédération FCPE du Nord. Les parents doivent envoyer les informations suivantes : nom et prénom de l’enseignant non remplacé, matière, niveau et dates. Le nom de l’enseignant ne sert qu’à dédoublonner les signalements, il n’est pas remonté à la fédération.

Concernant les problèmes de discipline, le cas de la terminale TES2 est évoqué. En effet la 1ES2 a connu d’importants problèmes de discipline en 2015/2016 et les élèves de cette première se sont retrouvés dans la même terminale ES pour cette année scolaire 2016/2017. Nous avons posé la question de l’ambiance de cette classe à M. Berger, voir sa réponse dans la section « Dialogue avec M. le proviseur ». Quand aux problèmes de discipline constatés en seconde durant 2015/2016, le fait que certains élèves n’aient pas continué à Fénelon et que les autres aient été affectés dans diverses premières semble avoir eu un effet positif.

La conversation s’oriente sur les bons chiffres concernant le recrutement en seconde du lycée Fénelon pour 2016/2017. Les parents des élèves de seconde ont constaté un engouement des collégiens pour Fénelon courant de l’année 2015/2016. Les efforts de présentation du lycée par M. Berger, mais aussi la nouvelle formule des journées portes-ouvertes en sont probablement la cause. Il est donc décidé de revenir vers M. Berger pour lui faire part de ce retour positif et l’encourager à renouveler le dispositif des journées portes-ouvertes avec des élèves-guides individualisés cette année. Il est aussi décidé de lui rappeler notre demande d’équiper les élèves avec des tee-shirts aux couleurs du lycée.

 

Opération chocolats de noël

Le bon de commande pour les chocolats de noël est présenté et validé. Les dates de distribution sont aussi validées. Il est décidé que les bénéfices des ventes de chocolat seraient affectés aux subventions aux voyages scolaires. Cette décision est d’autant plus nécessaire qu’un second voyage en Angleterre va être mis en place pour 2016/2017. L’association peut difficilement faire autrement que de subventionner ce nouveau voyage comme le premier. Nous devons donc trouver 1000 euros !

 

Voyages scolaires

L’association a reçu de nombreux retours des parents concernant les voyages scolaires. Nos modalités pour les votes concernant les voyages scolaires et pour les subventions à ces voyages devaient être revues.

Un consensus a pu être trouvé concernant les votes au conseil d’administration. Il a été décidé de demander à nos élus d’approuver les voyages dont le coût prévisionnel était inférieur à 400 euros par enfant et de s’abstenir pour les voyages avec un coût prévisionnel supérieur.

Par contre, les règles de subvention aux voyages n’ont pas pu être fixées. Le fait de subventionner le voyage plutôt que les familles et de verser la subvention aux organisateurs semble faire consensus. Par contre, nous n’avons pas pu trouver de règle pour sélectionner les voyages à subventionner. Ne subventionner que les voyages à but linguistique semble trop restrictif et l’association n’a pas les moyens de subventionner tous les voyages à hauteur de ce qui se fait cette année pour les seuls voyages linguistiques (20 euros par élève). Le débat reste donc ouvert.

Il est aussi décidé de prendre contact avec les organisateurs des voyages subventionnés qui pourraient nous indiquer des élèves ayant des difficultés financières. Ces élèves pourraient être aidés via notre caisse de solidarité. Cette caisse étant assez peu fournie, il est décidé de faire un rappel à nos adhérents en mettant en avant la possibilité de déduire 66 % de ces dons de leurs impôts. Un justificatif sera systématiquement envoyé aux donateurs pour leur permettre de faire valoir cette réduction d’impôt.

 

Conseils de classe

La réunion spécifique aux conseils de classe aura lieu le 19 novembre à 10h. La liste des volontaires aux conseils de classe va être établie à partir des demandes sur les fiches d’adhésion, des indications sur les fiches d’émargement des réunions et des messages envoyés à l’association. La question de la rédaction des comptes-rendus en commun avec la PEEP a été posée. La question de la possibilité d’envoyer deux adhérents aux conseils de classe comme les années passées doit être posée à M. Berger.

 

Divers

Durant les échanges les devoirs non surveillés de mathématiques sont évoqués. Dans la plupart des classes de seconde, ces devoirs sont notés mais ne sont pas pris en compte dans la moyenne de trimestre. Pour les premières et les terminales la prise en compte des ces devoirs semble être très variable. Il est demandé que pour chaque niveau et éventuellement série, les modalités de prise en compte des devoirs non surveillés soient les mêmes. Il est aussi demandé de prendre en compte les devoirs non surveillés, le coefficient de prise en compte étant laissé à l’appréciation des enseignants. En effet, même si certains enfants sont aidés par leur famille pour ces devoirs, il est maintenant possible de trouver de l’aide en dehors du cercle familial en utilisant Internet par exemple. De plus rédiger un devoir est toujours un travail même avec de l’aide extérieure ou un travail en groupe.

Il semble aussi qu’il y ait un nombre assez important d’élèves non acceptés aux séances d’EPS pour cause d’arrivée tardive, y compris des élèves de bonne volonté ayant rencontré un problème avec les transports en commun ou avec l’affichage de la salle. Il est décidé de prendre contact avec les enseignants d’EPS pour discuter du problème.

Comme suggéré par le bureau de l’association, il a été proposé à l’autre association de parents une participation de notre part à la subvention pour leur action de conversation en langue anglaise. Pas de réponse pour l’instant.

 

Dialogue avec M. le proviseur

M. Berger est venu dialoguer, en cours de réunion, avec les parents présents. Nous lui avons posé quelques-une des questions dont nous avions débattu.

• Concernant la discipline, M. Berger indique ne pas avoir reçu plus de rapports concernant la terminale ES2 que de rapports concernant les autres classes. Il indique avoir quelques difficultés avec la seconde 3 mais sans aucun rapport avec les problèmes rencontrés en 2015/2016.
• M. Berger profite de l’occasion pour nous parler de la suppression d’une heure-professeur de mathématiques en terminale ES. Dans ces classes, il est officiellement prévu 4h de mathématiques. Jusque là, le lycée allouait 5 heures-professeur pour dédoubler une séance : 3 séances se déroulaient en groupe entier et une séance se déroulait en demi-groupe. Ce dédoublement a été supprimé étant donné que les mathématiques pour les deux terminales ES sont déjà assurées par 3 professeurs. Chaque professeur s’occupe donc seulement d’une vingtaine d’élèves, un second niveau de dédoublement n’est pas absolument nécessaire. Les heures-professeur ainsi dégagées pourront être allouées pour les terminales S.
• A ce propos, M. Berger revient sur les effectifs en terminale S. Il rappelle que le taux de succès au Bac S n’a été que de 85 % en 2015/2016 pour plus de 90 % pour les années précédentes. Grâce à un important travail de M. Martinache, conseiller principal d’éducation, tous les élèves de Fénelon en échec au bac S ont reçu une proposition du lycée. Quelques élèves ont décidé de repasser le Bac en auditeurs libres. M. Berger en profite pour indiquer que le lycée participe à l’opération « Objectif Bac » qui permet justement d’accompagner les auditeurs libres en leur dispensant quelques cours.
• Nous demandons à M. Berger si les offres de voyages scolaires en seconde ont pu être précisées. C’est le cas depuis le vendredi 14 octobre. Il nous indique qu’un second voyage en Angleterre va être proposé. Il y aura donc 100 places offertes pour un voyage à but linguistique en Angleterre. Ces places sont proposées en priorité aux élèves en section européenne (secondes 1 à 6). Les élèves de la seconde 8 en section européenne allemand auront une proposition pour un voyage en Allemagne. Les élèves des secondes 4, 6 et 7 ont une proposition de voyage à Florence. M. Berger pense qu'ils y aura assez d'élèves volontaires pour ces voyages pour qu'ils puissent avoir lieu. Enfin un dernier voyage en Italie est en cours d’étude. La professeur d’italien avait monté un voyage linguistique avec des collègues des lycées Valentine Labbé et Pasteur mais le lycée Pasteur se désengage. Les élèves intéressés vont se déclarer et M. Berger pourra ainsi savoir si le voyage est viable.
• Nous profitons de la présence de M. Berger pour lui demander si des réunions du comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) et de la commission hygiène et sécurité (CHS) sont prévues cette année. Une réunion du CESC nous intéresse particulièrement dans le cadre du forum santé et environnement que nous souhaitons organiser. Nous n’obtenons pas de réponse directe mais M. Berger nous parle d’un PPMS (plan particulier de mise en sécurité) qu’il est en train d’organiser et qui va prendre la forme d’un exercice de confinement. M. Berger dit aussi qu’il devrait organiser un exercice « attentat » mais que ce type d’exercice est difficile à mettre en place.

Dernière permanence pour les cartes HDF de la région

La dernière permanence au lycée pour les cartes HDF de la région se tiendra le mercredi 19 octobre 2016. La permanence aura lieu au local des associations de 7h45 à 10h30. Nous récupérerons les chèques de location le samedi 6 novembre pour encaissement. D'ici là vous pourrez utiliser votre carte HDF pour les locations de livres via notre site Web sécurisé : adhesion.fenelonlille.org/HDF.

Vous pourrez aussi utiliser cette permanence pour nous déposer vos commandes de chocolats de noël. Voir cet article : operation-chocolats-de-noel.html.

Permanences supplémentaires

La dernière permanence officielle pour les manuels scolaires et les calculatrices s'est tenue le mercredi 31 août 2016.

D'autres permanences sont nécessaires pour, en particulier, remettre les chèques de location en échange du paiement par carte génération HDF.

Les permanences supplémentaires auront lieu :

• le vendredi 2 septembre autour de la récréation de 10h (salle des conseils) ;
• le vendredi 2 septembre à partir de 15h (salle des conseils) ;
• le samedi 3 septembre toute la matinée (salle des conseils) ;
• les lundi 5, mardi 6 et mercredi 7 septembre autour de la récréation de 10h (local des associations au rez-de-chaussé, couloir en face de l'entrée du réfectoire, voir flèche sur la photo ci-contre) ;
• le jeudi 8 septembre de 8h à 12h30 (local des associations) ; 
• le vendredi 9 septembre de 8h à 10h et de 13h à 18h30 (local des associations) ;
• le samedi 10 septembre de 7h45 à 9h15 (salle 3 - salle de permanence) ou après sur rendez-vous ;
• le lundi 12 septembre de 8h à 10h (local des associations) ;
• les mardi 13 et mercredi 14 septembre de 8h à 12h15 (local des associations) ;
• le samedi 17 septembre de 7h45 à 12h15 (local des associations) ;
• les mardi 20, jeudi 22 et vendredi 23 septembre de 7h45 à 12h15 (local des associations) ;
• le samedi 24 septembre de 7h45 à 12h15 (local des associations) ;
• les lundi 26 septembre et jeudi 29 septembre de 7h45 à 12h15 (local des associations) ;
• le samedi  1 octobre de 7h45 à 12h15 (local des associations) ;
• le lundi 3 octobre de 7h45 à 12h15 (local des associations) ;
• le mercredi 5 et le jeudi 6 octobre de 7h45 à 10h30 (local des associations) ;
• le samedi  8 octobre de 7h45 à 12h15 (passez voir à la salle des conseils) ;
• le mercredi 12 octobre de 7h45 à 10h30 (local des associations) ;
• le samedi  15 octobre de 7h45 à 12h15 (passez voir à la salle des conseils).

A ce propos, pour payer avec la carte génération #HDF (voir cartegeneration.npdcp.fr) vous avez deux possibilités :                                       

• donner les informations nécessaires au paiement via notre application Web sécurisée : adhesion.fenelonlille.org/HDF/ ;

• venir à nos permanences de septembre pour utiliser notre terminal de paiement.

Pour récupérer le chèque de location, vous pouvez envoyer votre enfant à l'une des permanences ci-dessus.

Sinon vous pouvez utiliser la carte dans certaines enseignes commerciales. Il est confirmé que vous pouvez, par exemple, acheter des fournitures scolaires (cahiers, crayons, etc) au furet du nord.

Assemblée générale et réunion actions du samedi 15 octobre

Samedi 15 octobre se tiendra une réunion de l'association de parents en salle des conseils à partir de 9h.

En première partie aura lieu une courte assemblée générale pour permettre aux parents ayant raté l'assemblée générale du 10 septembre de s'impliquer dans le bureau de l'association.

La seconde partie de la réunion sera consacrée aux actions à mener pour la suite de cette année 2016/2017.

Deux points pressants sont à l'ordre du jour de cette réunion :

• un point sur les non-remplacements de cours et sur la discipline dans les classes ;
• la position à adopter par rapport aux voyages scolaires (vote en conseil d'administration, subventions futures).

Seront aussi évoqués les points suivants :

• lancement de l'opération chocolats de noël pour alimenter notre fond social ;
• opportunité de création d'un forum d'échange de livres pédagogiques ;
• point anticipé sur les conseils de classe.

Et bien entendu la parole est aux participants pour évoquer et s'impliquer dans toute action qu'ils souhaitent voir mettre en place.

Résultat des élections des représentants des parents 2016

Ce samedi 8 octobre 2016 se sont tenues les élections des représentants des parents d'élèves au conseil d'administration. Le conseil d'administration du lycée offre 10 sièges aux utilisateurs, 5 sièges pour les représentants des élèves, 5 sièges pour les représentants des parents d'élèves.

Sur les 1337 inscrits, dont un parent inscrit au vol pendant les élections grâce à l'efficacité du secrétariat de direction, 308 parents ont voté, soit un taux de participation de 23,04%. Ce taux est inférieur au taux historique de participation de l'an passé de 27,11% mais c'est tout de même le second meilleur taux de participation depuis 2010.

A noter que 6 enveloppes de vote par correspondance ont été ignorées car données à la loge après la fermeture du bureau de vote. Sur les 308 votes pris en compte, 6 ont été déclarés nuls. Après décompte, il a été constaté 203 votes pour l'association de parents affiliée à la FCPE et 99 votes pour l'association de parents affiliée à la PEEP. Cela donne un pourcentage de 67% de votes pour notre association. Le quotient électoral, soit le nombre de votes correctement exprimés par siège, est de 302/5=60,40. Ce quotient électoral donne 3 sièges pour notre association sur 5. Comme l'élection se fait au plus fort reste nos collègues de la PEEP emportent un second siège. Le reste est en effet de 203-3*60,40=21,8 pour la FCPE et de 99-60,40=38,60 pour la PEEP. Le dernier siège est donc alloué à la PEEP pour une différence de 17 votes.  

Merci à tous pour votre participation à ces élections !

Pour ceux qui aiment les chiffres voici quelques graphiques pour les élections des représentants de parents depuis 2010. Les chiffres ont été récupérés sur ce blog, ils peuvent être incomplets ou imprécis.

Un premier graphique avec les nombres de votants. Les nombres à 0 indiquent une donnée manquante.

Un second graphique avec les pourcentages de participation et de votes pour l'association. Les nombres à 0 indiquent une donnée manquante.

Un grand merci à nos adhérents qui se sont mobilisés ce samedi pour tenir le bureau de vote et la permanence !

Elections des représentants des parents

Le samedi 8 octobre 2016 se tiennent les élections des représentants des parents au conseil d'administration du lycée Fénelon.

Votre vote va décider de la représentativité du conseil local FCPE auprès de la direction du lycée.

Consultez, si besoin, notre article sur le vote par correspondance : http://fcpefenelonlille.blogspot.fr/2016/09/mode-demploi-du-vote-aux-representants.html.

Il serait légitime que vous vous demandiez si voter pour l'une ou l'autre des associations de parents fera une différence. Il nous semble que notre association se différencie par ses actions.
 
Je vous convie à lire ce blog pour découvrir nos actions des années précédentes.
          
Vous pouvez aussi en un clic retrouver l'article qui résume les actions déjà engagées pour cette année 2016/2017 : http://fcpefenelonlille.blogspot.fr/2016/09/actions-en-cours-pour-20162017.html.

Nous comptons sur vous, votre participation est importante.

Entretien du 6 octobre 2016 avec M. le proviseur

Informatique et création numérique

J’ai d’abord pu rencontrer M. Berger, proviseur du lycée Fénelon, en compagnie de M. Dhaussy responsable de l’option d’exploration ICN. J’étais présent comme simple consultant dans le cadre de l’option. L’objet de cette première réunion était d’obtenir un petit budget pour construire une horloge connectée.

Nous en avons profité pour revenir sur l’ouverture d’un second groupe d’ICN pour satisfaire plus de demandes, de nombreux enfants ayant été déçus de ne pas pouvoir suivre ICN. M. Berger assure comprendre la demande mais explique que l’ouverture de l’option ICN complète de la seconde à la terminale se fait sans apport en heures de la part du rectorat. Il évoque une possibilité en combinaison avec l’autre option d’exploration « science et culture ».

 

Effectifs en terminale S

La suite de ce compte-rendu concerne l’entretien que j’ai pu avoir dans un second temps avec M. Berger en tant que représentant du conseil local FCPE.

Nous n’avons aucune réponse à notre demande d’ouverture d’une cinquième terminale S auprès du rectorat. M. Berger explique d’ailleurs que le problème des effectifs en terminale S se pose dans tous les lycées du secteur. Certains élèves n’ont d’ailleurs pas pu trouver de place et devront passer le bac en tant que candidats libres.

M. Berger confirme ce qu’avaient pu nous dire des professeurs principaux des terminales S du lycée, à savoir que l’effort serait porté sur le dédoublement des groupes de travaux pratiques en physique chimie et en science et vie de la terre. C’est principalement la spécialité science et vie de la terre qui connaît des problèmes d’effectifs avec parfois 24 élèves en travaux pratiques pour 20 places disponibles. Certains groupes de langues connaissent aussi des problèmes d’effectifs.

A noter que les cours de DNL (disciplines non linguistiques dispensées en langue étrangère) sont déjà dédoublés. En plus des heures supplémentaires qui seront allouées prochainement pour dédoubler les travaux pratiques évoqués ci-dessus, les professeurs utiliseront tous les créneaux libérés pour une raison ou une autre dans l’objectif de dédoubler des cours.

M. Berger assure que les enseignants des terminales S sont très mobilisés sur le problème des effectifs dans ces classes.

 

Menus pour les épreuves d’EPS au bac

Je rappelle à M. Berger qu’avec deux heures supplémentaires par semaine, il serait possible d’ajouter un menu pour les deux classes de terminale de la séance d’EPS du jeudi. Il dit qu’il y aurait peut-être une solution avec des heures supplémentaires effectives, il va prendre contact avec le coordinateur en EPS.

 

Voyages scolaires

J’explique à M. Berger qu’un certain flou régne sur les voyages scolaires proposés aux élèves de seconde. Certains parents s’alarment que le voyage linguistique en Angleterre ne soit pas proposé à tous les élèves en section européenne. D’autres parents ne veulent pas d’un second voyage du même type par crainte de mettre en péril le voyage culturel en Italie.

Pour vous montrer la confusion autour de ces voyages, j’avais cru comprendre que les élèves prioritaires pour le voyage en Angleterre étaient ceux des secondes 2, 3, 4 et 5 mais pour M. Berger ce sont les élèves des secondes 4, 5 et 6 qui le sont. Je demande donc à M. Berger que les offres de voyages soient précisés aux enfants et aux parents et qu’une première estimation des demandes pour les différentes offres soit réalisée. M. Berger affirme qu’il va réunir les organisateurs des voyages en seconde pour aller dans ce sens. Il souhaite lui aussi y voir clair avant les vacances d’automne.

En marge de l’entretien, j’apprend que d’autres enseignants d’anglais souhaitent monter un voyage linguistique en Angleterre au vu des demandes des élèves en section européenne en anglais. Il s’avère aussi que les organisateurs des voyages en Angleterre et en Italie ont les mêmes élèves d’où une certaine concurrence. Ce ne devait pas être le cas initialement, le voyage en Italie devant plutôt être offert à des élèves n’étant pas en section européenne anglais.

J’ai aussi appris que le voyage des terminales S dans les Alpes dans le cadre d’études en sciences et vie de la terre est annulé pour cause de manque de participants. Seuls une dizaine d’élèves étaient prêts à se déplacer pour ce voyage à cheval sur le temps scolaire et les vacances d’automne.

 

Prise de rendez-vous

Des parents nous ont demandé comment arriver à prendre des rendez-vous avec la direction du lycée ou avec des enseignants. Leurs messages semblent rester sans réponse.

M. Berger regarde bien à la fois les messages envoyés via l’Evironnement Numérique de Travail (ENT) et sur l’adresse lille.fenelon(a)gmail.com. Il avoue ne pas avoir pu répondre à tous les messages envoyés fin août et début septembre. Maintenant que les principaux problèmes sont résolus, il arrive à répondre en « temps réel » aux messages envoyés par les parents.

Il est plus difficile de vérifier que l’ensemble des enseignants consulte régulièrement la messagerie de l’ENT. Cela devrait être le cas car il est possible de rediriger les messages reçus sur l’ENT vers une boite aux lettres classique. M. Dhaussy, en tant que référent informatique, va porter la bonne parole sur ce sujet.

N’hésitez pas à contacter le conseil local FCPE en cas de rendez-vous qui peine à se concrétiser.

 

Informations diverses

Je prends sur moi de demander à M. Berger d’encourager l’enseignante de physique-chimie qui a repris du service cette année. Son enseignement semble donner satisfaction et, à part une absence de 2 jours, tous ses cours sont assurés.

M. Berger indique que le soutien scolaire par les élèves de l’IESEG (voir le compte-rendu de la commission permanente sur ce même blog) va se mettre en place sur le créneau du jeudi de 17h à 18h. Le créneau du lundi n’est pas assuré pour le moment.

Les professeurs principaux des terminales sont en train de solliciter des élèves de terminale volontaires et solides scolairement pour assurer des sessions de tutorat à destination des élèves de seconde en difficulté. Le tutorat comporte une aide aux devoirs, des explications sur la méthodologie de travail, etc. Ces élèves de terminale auront une attestation du proviseur qui viendra enrichir leur CV.

Enfin, M. Berger recherche un candidat au Service Civil Volontaire pour assurer là aussi une aide aux devoirs. Il s’agit d’une mission d’une durée de 6 mois à raison de 24 heures par semaine. N’hésitez pas à diffuser cette offre le plus largement possible.