Réunion FCPE du 18 novembre 2017

Introduction

L’ordre du jour de cette réunion était la préparation des conseils de classe du premier trimestre. Il s’est trouvé que M. Berger a proposé de faire une petite présentation sur les sujets d’actualité. Ce compte-rendu débute donc par l’intervention de M. Berger au sujet de la drogue au lycée et de la mise en place d’une réforme nationale pour l’orientation. C’est cette réforme qui a eu pour effet de retarder le début des conseils de classe d’une semaine.

 

Intervention du proviseur

Avant l’intervention du proviseur, Lotfi Bouhsina, secrétaire de l’association, prend le temps de nous faire un rapide retour du conseil d’administration en primeur du compte-rendu qu’il est en train de rédiger. En substance, Lotfi Bouhsina rapporte que ni le proviseur ni les représentants des enseignants ne constate un problème spécifique de drogue au lycée. Les représentants des enseignants constateraient plutôt une baisse de consommation. Les représentants des élèves sont partagés sur la question : certains n’ont rien remarqué, d’autres sont alarmés par la situation. Pour Lotfi, le courrier avec accusé de réception envoyé au proviseur et réclamant des réactions, en particulier, l’organisation d’un comité d’éducation à la santé et à la citoyenneté (CESC) sur le sujet a eu au moins un point positif : le problème est maintenant pris au sérieux et examiné.

 

Drogue au lycée

M. Berger insiste à plusieurs reprises sur le fait que s’il n’est pas possible de nier le problème de drogue au lycée Fénelon, il faut raison garder et que ce problème est un problème sociétal qui n’a pas plus d’importance à Fénelon que dans les autres lycées. Au cours de son intervention, M. Berger répète qu’il ne faut pas bafouer l’image du lycée (dixit). Il nous informe qu’une rumeur sur une consommation nocture de drogue dans l’enceinte du lycée circule actuellement. Il dément fermement cette rumeur.

M. Berger parle d’un petit pourcentage d’élèves concernés. D’après M. Berger, les forces de l'ordre ne constatent pas d’augmentation de la consommation. Il nous invite à nous méfier des chiffres remontés par nos enfants évaluant entre un quart et un tiers le nombre de leurs camarades qu’ils estiment concernés par la drogue. L'assemblée tombe d'accord sur le fait que le contexte est anxiogène pour les adolescents ce qui peut les fragiliser et favoriser une dérive adictive.

M. Berger dit qu’il faut une forte réaction individuelle sur ce sujet mais explique sa difficulté à intervenir. D’un coté il prétend que les parents des consommateurs avérés sont prévenus, d’un autre coté qu’il ne prévient qu’avec circonspection car il craint d’être l’objet d’un procès en diffamation de la part de certains parents. Comme exemple de manque de prise de conscience du risque, M. Berger parle de parents fumant du cannabis avec leurs enfants.

Pour M. Berger, la réaction doit être de type policière. Il invite en particulier à lui transmettre et à transmettre à la police les cas particuliers constatés tout en appuyant sur le fait que le volet judiciaire n’était pas de sa juridiction. A d’autres moments dans la réunion, M. Berger dit tout de même qu'il n'est pas possible de tout attendre des forces de l'ordre.

Durant l’intervention de M. Berger, des participants lui expliquent qu’il n’a jamais été question de porter ombrage à la réputation du lycée, qu’il est certainement important qu’une action policière soit menée et qu’il n’était pas question que cette tâche lui incombe. Les mêmes participants insistent sur le fait que ce qui est demandé à l’établissement est de faire un travail de prévention par le biais de présentations sur les effets du cannabis, présentations qui devraient être confiées à des organisations ne revêtant pas un caractère d’autorité. Il est aussi question de témoignages d’anciens adictes. Il est demandé que ces présentations visent les premières et les terminales, niveaux les plus concernés. M. Berger se montre sceptique sur la capacité d’écoute des adolescents. Il est dit que même si ces présentations n’auraient un effet bénéfique que sur un élève ce serait déjà positif. M. Berger en convient et indique qu’un CESC consacré au sujet va être convoqué. Il demande aussi aux parents présents de lui proposer des noms d’associations susceptibles d’organiser des présentations médicales sur le cannabis.

M. Berger explique que l’infirmière du lycée est sur la brêche sur la question de la drogue et qu’elle fait son possible. Il ne détaille pas les actions entreprise par l’infirmière qui est tenue au secret professionnel. A ce sujet se pose à nouveau le problème de la communication avec les parents. Des participants insistent sur le fait que les parents doivent être prévenus pour des problèmes liés à la drogue ou pour des problèmes médicaux. Il est indiqué que certains parents, pour diverses raisons, pouvaient ne pas s’apercevoir d’un problème et qu’il était important que le lycée puisse en faire le signalement.

 

Réforme de l’orientation

M. Berger nous apprend que le recteur a demandé au lycée de mettre en place le “plan étudiants d’accompagnement vers la réussite” du gouvernement. C’est cette décision un peu précipitée qui serait à l’origine du report des conseils de classe du 27 novembre 2017 (date prévue dans le calendrier prévisionnel) au 5 décembre. A la suite d’une évocation du tirage au sort tant décrié par M. Berger, je n’ai pas pu m’empêcher de faire remarquer que le “problème de l’application post-bac” n’avait rien à voir avec la procédure en elle-même. Le tirage au sort reflète simplement un manque de places dans l’enseignement supérieur et n’a rien à voir avec un défaut de l’algorithme. Il est très problable que la nouvelle application ne proposera pas plus de places que l’ancienne mais qu'elle ne portera pas le même nom. Les tirages au sort seront évités simplement en évinçant de la procédure les étudiants en échec en première année du supérieur, qui recourraient à nouveau à la procédure Post-Bac. Une autre piste consisterait à envoyer les bacheliers sans proposition dans des filières en manque de candidats.

M. Berger explique que le plan prévoit de passer à deux professeurs principaux en terminale pour permettre un entretien individuel pour chaque élève au sujet de son projet professionnel. M. Berger reste assez vague sur le plan en expliquant que même lui n’avait pas tous les éléments. Il parle d’un passage de la conseillière d’orientation (COP) dans chaque classe de terminale à partir du 27 novembre, avec un probable impact sur les cours. Il parle aussi d’une feuille navette entre l’établissement et les parents concernant l’orientation des élèves en terminale.

A la suite d’une question sur la nouvelle application de gestion de l’accès aux études supérieures, M. Berger donne la date du samedi 16 décembre probablement à 10h pour une réunion à destination des terminales et de leurs parents pour présenter cette application. M. Berger nous informe que les choix ne seront plus hierarchisés mais qu’il manque d’informations pour l’instant.

M. Berger cite comme machines à broyer les étudiants, tour à tour, la première année d’études de médecine puis l’université dont le manque d’encadrement est criant.

M. Berger en arrive à parler d’une catastrophe prévisible pour les élèves des terminales L dans lesquelles une quinzaine d’élèves seraient en grande difficulté en partie à cause d’un absentéisme récurrent. Je me suis permis de rapprocher ce point du premier point sur la consommation de drogue. Des informations de parents permettent en effet de se demander si la chute des résultats de certains élèves de L depuis l’an passé ne serait pas liée à une pratique addictive.

En marge de la réunion, j’ai recherché quelques informations sur le “plan étudiants”. Ce plan a été annoncé par le gouvernement le 30 octobre 2017. Vous pouvez en avoir un aperçu ici. Cette annonce a fait l’objet d’une publication par l’agence d’informations spécialisées le même jour.

Donc, depuis fin octobre, ce plan est connu. J’en fait une synthèse personnelle ci-dessous, référez-vous au texte pour vous faire votre propre opinion.

• L’analyse de la situation enfonce des portes ouvertes :
  • la catégorie socio-professionnelles des parents conditionne fortement l’accès aux études supérieures (je pourrais dire que l'école ne peut pas à elle seule à abolir les inégalités de la société mais ce n’est pas politiquement correct) ;
  • les élèves des baccalauréats techniques et surtout professionels n’arrivent pas à accéder aux études supérieures (je pourrais dire que le programme de ces baccalauréats n’est pas adapté à l’enseignement supérieur mais là encore ce n’est pas politiquement correct) ;
  • un fort taux d’échec en fin de première année de licence (on parle du manque de moyens de l’université ? non ce n’est pas politiquement correct) en particulier concernant les bacheliers des filières techniques et professionnelles (je ne vais pas me répeter voir ci-dessus) ;
  • trop de bacheliers choisissent des filières offrant trop peu de places (formations médicales) ou des filières n’offrant que peu de débouchés professionels, et dans un même temps des formations n’attirent pas assez de candidats (une analyse de ces formations sans candidats serait la bienvenue) ;
  • le manque de places dans le supérieur est rendu plus critique par la croissance démographique des tranches d’âge concernées (la brusque hausse de natalité du début des années 2000 est connue depuis maintenant 17 ans mais augmenter le nombre de places aurait été contraire aux objectifs de réductions budgétaires).
• Les principales solutions proposées par le plan concernant les lycéens sont les suivantes :
  • mesure 1 : deux professeurs principaux dans les classes de terminale pour accompagner “individuellement” les élèves (la rémunération du second professeur est prévue, à budget constant sur quelle ligne sera-t-elle prise ?) ;
  • mesure 2 : deux semaines en terminale consacrées à l’orientation (ben voyons, les professeurs avaient déjà trop d’heures pour terminer le programme, en particulier avec les convocations du rectorat pour des tâches annexes), la première semaine en lien avec le premier conseil de classe (le contenu est très flou : forum des métier, sollicitation des établissements du supérieur ?), la seconde avant les vacances d’hiver (du flou encore, toujours solliciter les conventions entre les lycées et les établissements du supérieur) ;
  • mesure 3 : le conseil de classe examine les projets d’orientation des élèves, au premier trimestre les souhaits des élèves sont examinés, au second trimestre des “fiches avenirs” sont complétées pour chaque choix des élèves, le chef d’établissement donne son avis et le conseil de classe du second trimestre peut moduler ces avis ;
  • mesure 8 : le nombre de choix possibles est réduit à 10 dans l’application post-bac, sans classement ;
  • en marge des 20 mesures, il est question d’utiliser l’accompagnement personnalisé et les travaux personnels encadrés pour affiner le projet d’études des lycéens ;
  • la mesure 14 "encouragement des nouvelles formes de pédagogie" pourrait conduire à une augmentation de places en réduisant le taux d'encadrement par des enseignants, la mesure 20 promet 100 millions par an pendant 5 ans pour ouvrir des places, pour mémoire le budget 2017 a été amputé de 330 millions.

 

Conseils de classe

L’ordre du jour principal est enfin abordé.

Le déroulement d’un conseil de classe classique est donné :

• tour de table pour présenter les participants ;
• commentaire général du professeur principal sur la classe ;
• étude des cas particuliers élève par élève, le commentaire porté sur le bulletin par le professeur principal est donné, les enseignants présents présentent rapidement leur analyse, une récompense est éventuellement donnée (félicitation, compliment ou encouragement), des mises en garde peuvent être lancées (concernant le manque de travail, les absences ou le comportement), cette mise en garde n’est pas une sanction officielle et est portée sur le bulletin, des sanctions peuvent aussi être prises mais pas par le conseil de classe, ce sont le proviseur et le proviseur-adjoint qui signifient ces sanctions (avertissement, blâme) par courrier séparé ;
• les délégués élèves et les représentants des parents peuvent éclairer les enseignants sur un point non connu par eux pouvant expliquer des difficultés des élèves ;
• généralement en fin de conseil, les avis des représentants des élèves et des parents sont requis, l’équipe pédagogique fait un retour sur ces avis.

Il est rappelé que le compte-rendu du conseil de classe est à la charge des parents et doit être retourné sous 72h au secrétariat du lycée après échange préalable sous format modifiable et validation de son contenu avec le représentant PEEP. Il est impératif que le compte-rendu ne comporte aucun passage sur un élève en particulier. Ce compte-rendu est joint au bulletin trimestriel.

Les documents fournis pour aider nos représentants sont listés :

• une fiche de suivi pré-remplie avec les noms des élèves, cette fiche de suivi est confidentielle et ne doit être communiquée qu’au parent qui prendra en charge le conseil de classe du trimestre suivant, elle porte une synthèse des commentaires des enseignants, une éventuelle récompense, mise en garde ou sanction ;
• la liste des personnels convoqués au conseil de classe, cocher les présents peut éclairer les parents sur l’absence de discussion d’un point particulier ;
• les emplois du temps des classes sont disponibles ;
• des exemples de compte-rendus de conseils de classes sont aussi disponibles.

Il est aussi question de notre système de remontée des réactions des parents : les coordonnateurs renseignent leurs niveaux avec les dates des conseils et les parents titulaires et suppléants pour chaque classe. Il est rappelé que le proviseur tolère la présence du titulaire et du suppléant pour chaque association à la condition qu’un seul parent prenne la parole par association. Les titulaires pour une classe donnée peuvent consulter les questionnaires remplis pour cette classe. Les parents peuvent remplir un questionnaire pour la classe de leur enfant. Ce questionnaire peut être renseigné de façon anonyme.

Le rôle du représentant des parents est évoqué. Le principe est la bienveillance envers les élèves, par exemple en favorisant la remise d’une récompense. Le principe de bienveillance n’est bien entendu pas de mise en cas d’élève perturbant le travail de ses camarades. Le représentant doit aussi se faire le porte parole des autres parents de la classe et rédiger un compte-rendu du conseil.

Les coordinateurs des secondes, des premières et des terminales font le bilan des volontaires pour chaque niveau. Ces bilans sont assez positifs dans la mesure où presque toutes les classes étaient pourvues à l’exception des secondes 7 et 8 et des premières ES2, L1 et L2. Des participants se sont inscrits pour ces classes si aucun adhérent ne se propose après de futures relances.

Opération "chocolats de noël" pour 2017

Pour pouvoir permettre à plus d'élèves du lycée Fénelon de partir en voyage scolaire, nous vous proposons de commander des chocolats pour noël. Chaque boite de chocolats permet de gonfler la caisse de solidarité de quelques euros.

Pour commander, il suffit d'imprimer le bon commande, de le remplir et de le déposer avec le chèque correspondant dans la boite aux lettres FCPE du lycée (juste à droite en rentrant par la grille des élèves).

La date limite pour la commande est fixée au samedi 11 novembre 2017. Vos enfants pourront venir chercher vos colis les jeudi 21 et vendredi 22 décembre 2017 de 16h à 18h au local des associations.

Une boite de chocolat est toujours une bonne idée de cadeau pour noël, vous êtes livrés au lycée et vous permettez à un élèves de partir en voyage scolaire. Commandez !

Compte-rendu de la réunion actions du 21 octobre 2017

Introduction

Nos réunions actions permettent de faire le point sur la vie du lycée et les problèmes rencontrés par parents et élèves. Le cas échéant, des actions sont programmées pour tenter d'améliorer la situation.

Assez peu de participation à cette réunion programmée le premier jour des vacances d'automne. Ce fut cependant une réunion intense avec un sujet très grave concernant la dérive de consommation de cannabis. La discussion appuyée par des témoignages très précis fut poignante. Une réaction est nécessaire et urgente.

Ce compte-rendu suit le déroulement de la réunion et commence par examiner des points plus anodins avant d'en arriver au sujet de la consommation de cannabis par un certain nombre d'élèves du lycée Fénelon.

 

Voyages scolaires

Une demande de participation financière à un voyage linguistique est l'occasion d'affirmer à nouveau la politique de l'association concernant cette question. Cette politique avait été évoquée durant les assemblées générales de septembre. Cette année 2017/2018, l'association ne fera pas de don au lycée pour les voyages. Deux raisons :

• constitution d'une réserve en vu de l'achat de manuels scolaires pour faire façe à une nouvelle réforme du programme des lycées ;
• impossibilité de couvrir à hauteur de 20 euros par enfant l'ensemble des voyages prévus pour 2017/2018.

Par contre, nous examinerons tous les cas transmis par les organisateurs des voyages. Nous engageons donc les familles pour lesquelles le financement des voyages scolaires n'est pas évident à se faire connaitre auprès des enseignants organisateurs.

Il est décidé de prévenir l'ensemble des enseignants organisateurs de voyages de notre politique de soutien ainsi que les CPE.

Il est aussi rappelé que les élèves doivent s'impliquer et qu'au-delà de la vente de gateaux ou de tickets de tombola, ils peuvent déposer un dossier de financement auprès de la mairie de quartier de Lille centre au titre du fonds de participation des habitants.

Notre caisse de solidarité pour les voyages est alimentée par les dons mais aussi par la vente de chocolats de noël. Un tour de table est lancé pour trouver des parents disponibles pour les distributions les 21 et 22 décembre 2017. Vous pouvez vous inscrire pour ces distributions sur ce doodle. Les horaires de ces permanences sont élargis de 16h-18h à 15h30-18h30 pour prendre en compte la récréation principale de l'après-midi et la sortie des classes.

Il est décidé de relancer les parents pour la commande des chocolats les deux samedis qui viennent. Cécile C. propose aussi une relance par SMS pour les secondes.

 

Pédagogie et vie scolaire

Des remontées de parents mettent en lumière un manque de communication entre la direction du lycée et la vie scolaire (CPE et assistants d'éducation). Ainsi, une élève ayant changé de classe se retrouve avec des heures de colle car elle est notée absente durant une semaine dans son ancienne classe avant que ce changement soit communiqué. Des enseignants notés absents sur l'ENT se révèlent finalement être présents. De très nombreux témoignages en ce sens nous sont communiqués. 

Au cours de la discussion, deux types de problème concernant la vie scolaire sont distingués. Les problèmes concernant le manque de communication avec la direction décrits ci-dessus et les problèmes liés aux difficultés de validation des absences. Autant les problèmes de communication sont considérés comme non acceptables, autant nous pouvons comprendre une certaine rigueur dans la validation des absences.

Il est décidé d'interpeller la direction sur les problèmes de communication avec la vie scolaire.

Touchons du bois mais pour l'instant il n'y a pas autant de carences de cours que l'an dernier. Notons tout de même le souci au niveau d'une classe de terminale L déjà remonté lors d'un entretien avec le proviseur. Nous avons aussi connaissance de carences de cours récurrentes en spécialité SVT dans une terminale S.

Deux soucis avec des enseignants en histoire-géographie et en français sont évoqués. Il est décidé de demander des entretiens avec les deux professeurs concernés, un dialogue pouvant désamorcer bien des conflits.

Un parent nous adresse aussi un éloge au sujet du courage d'un professeur de français assurant ses cours malgré ses difficultés de déplacement temporaires dues à un malheureux accident. C'est l'occasion pour les parents présents de dire qu'en très grande majorité les professeurs du lycée sont très impliqués dans leurs enseignements.

 

Moyens informatiques

En début de séance, un élève du lycée est passé nous voir pour faire part des problèmes rencontrés par les élèves du lycée dans l'accès aux ordinateurs pour, par exemple, pouvoir rédiger un rapport.

• L'accès à la salle informatique voisine de la salle des conseils est difficile car limité au midi quand le responsable s'y trouve. De plus, certains des ordinateurs de cette salle ne sont plus fonctionnels.
• La plupart des ordinateurs du lycée sont très très lents, quelques ordinateurs du CDI sont encore utilisables mais le CDI est souvent occupé.
• Durant quelques plages horaires comme les AP "ateliers" de première, les ressources informatiques sont très sollicitées. Pour pouvoir faire des exposés, les tablettes du lycée avaient été reservées. Malheureusement aucune tablette n'était rechargée.

Il est indéniable que le matériel informatique de lycée est assez peu utilisable. Pour les utiliser dans le cadre de l'ICN (Informatique et Création Numérique) et de l'AP "robots", je peux témoigner qu'il est difficile de qualifier les ordinateurs des salles informatiques d'autre chose que de lents. Le matériel n'est pas en cause. Par contre la configuration des machines pourrait être optimisée, cette configuration n'est pas le fait des administrateurs du lycée, elle est imposée par une institution régionale, l'UTIL.

Il est décidé d'interpeller la direction du lycée sur ce sujet. Il a été conseillé aux élèves de faire remonter aussi ce problème par le biais du CVL où notre association de parents soutiendra leurs revendications.

 

Cantine

Si la cantine du lycée est très majoritairement plébicitée, elle est victime de son succès et la file d'attente est parfois bien longue. Le sentiment de frustration est augmenté du fait que les surveillants font parfois passer en priorité des élèves n'ayant que très peu de temps pour manger. Il est difficile de trouver une solution à ce problème : il faudrait éviter les emplois du temps trop compacts mais cela ne semble pas dans l'air du temps.

A noter aussi un souci ponctuel documenté par des photos. Disons que les légumes bio peuvent parfois être habités. Après discussions, il est convenu que la meilleure méthode pour pallier à cela serait de mettre la pression sur les fournisseurs pour que les produits soient correctement inspectés sous peine de dédommagement.

Les élèves apportant leurs propres repas demandent à pouvoir accéder au réfectoire pour avoir une table pour se poser et un accès au micro-ondes. Il est suggéré que le foyer pourrait faire l'achat d'un micro-ondes.

 

Drogue au lycée

La seconde heure de la réunion est consacrée à un problème extrêmement préoccupant et que nous avons pris en pleine face, du moins dans les proportions que cela semble avoir pris.

En une phrase : la consommation et la distribution de cannabis a pris, au lycée, une ampleur, ces dernières années, dont personne, direction, élèves ou parents ne paraît avoir pris la juste mesure.

Des témoignages directs nous sont apportés que nous recevons avec une grande émotion. Au cours des discussions, les parents présents font effectivement état d'une banalisation de l'utilisation du cannabis dans des proportions plus qu'inquiétantes. Nous ne sommes plus dans le cadre de la fumette dite récréative et mensuelle. Pour certains, il s'agit de prises quotidiennes et à haute dose. De même le cannabis ne semble pas toucher quelques élèves dans l'établissement mais au-delà d'un quart de l'effectif dans certaines classes.

Cela serait à vérifier mais de la revente serait même effectuée rue Leleux juste devant l'établissement. 

Nous avons contacté M. Maazi, proviseur-adjoint, présent au lycée au moment de notre réunion. M. Maazi indique que la direction de l'établissement est au courant de l'ampleur et de la gravité de la situation. S'il dit que M. Berger, proviseur, a pris des mesures, il ne semble pas que ces mesures concernent le problème de fond, à savoir la prise de conscience par les élèves de la nocivité de la pratique.

En effet, le cannabis est souvent présenté comme une drogue moins dangereuse que certaines autres. Du coup, il est courant de voir des jeunes se dire qu'elle est inoffensive, ce qui est un contre-sens total.  Les effets du cannabis sur le cerveau sont documentés et ne cessent pas avec la prise de la drogue. Un article de fond sur le cannabis : synthèse de l'OFDT.

Il nous paraît important de réagir, les décisions suivantes sont prises.

• Convocation d'une réunion à destination des parents du lycée sur le seul thème de la drogue au lycée. Le but est à la fois d'alerter les parents mais aussi d'avoir une idée plus précise de l'ampleur du problème. Nous prenons contact avec l'autre association du lycée pour organiser une réunion commune.
• Demande au proviseur de l'ajout à l'ordre du jour du conseil d'administration du 7 novembre 2017 d'un point sur la progression de la consommation de cannabis au lycée.
• Demande de la convocation en urgence du Comité d'Education à la Santé et à la Citoyenneté. L'infirmière du lycée, le médecin scolaire, le policier référent, des professeurs sensibilisés au problème seront certainement à même de mettre en place des actions adaptées.

Des pistes sont ouvertes sur les actions à mettre en place au sein du lycée :

• Ajout d'un paragraphe explicite sur la détention de drogue dans l'enceinte du lycée au réglement intérieur. Ce paragraphe permettrait plus facilement de prendre des mesures envers les contrevenants.
• Mise en place de groupes de parole à destination des parents pour qu'ils puissent s'exprimer et connaître les réactions appropriées.
• Mise en place d'une cellule d'écoute à destination des élèves en souffrance.
• Campagne d'affichage sur les effets réels du cannabis.
• Réunion d'information à destination des élèves sur les conséquences médicales de la prise de cannabis. L'idéal serait une conférence donnée par le corps médical, l'aspect juridique étant déjà expliqué dans des conférences données par un brigadier aux secondes.

Réunion actions du samedi 21 octobre 2017

Les réunions "actions" regroupent les membres du bureau étendu aux participants aux assemblées générales pour discuter des actions à entreprendre. Bien entendu, tout adhérent FCPE peut venir assister aux débats mais surtout proposer son aide.

La prochaine réunion "actions" aura lieu le 21 octobre 2017 de 10h à 12h en salle des conseils.

Toute action peut être proposée. Les points suivants peuvent déjà être mis à l'ordre du jour mais ne sont pas exhaustifs :

• Dysfonctionnements remontés par les parents.
• Modalité de l'aide aux voyages scolaires.
• Discussions sur l'action "chocolats de noël".
• Organisation de la supervision des conseils de classes. 
• Manque de communication entre la vie scolaire et la direction. 
• Retour sur la pression de la FCPE 59 pour divulgation des numéros de téléphone et des adresses de courriel.

Résultat des élections des représentants des parents 2017

Ce samedi 14 octobre 2017 se tenaient les élections des représentants des parents au conseil d'adminstration du lycée. Le conseil d'administration comporte une trentaine de membres dont 5 représentants des parents.

Les deux associations présentent des candidats pour les 5 sièges, parmis eux sont élus les titulaires mais aussi des suppléants. Les suppléants ont le statut d'élus et peuvent siéger dans d'autres instances du lycée.

Alors, ne nous racontons pas d'histoire, le pari des 50% de votants n'a pas eu un franc succès. Sur les 1376 inscrits seuls 341 parents ont voté. D'où un taux de participation de 24,78%. Nous sommes loin des 50%, juste au dessus du taux de 2016 qui était de 23,04% et en dessous du score historique de 2015 qui avait dépassé les 27%. Cela dit, ce taux est plus qu'honorable.  Merci, bien entendu, aux parents qui ont pris la peine de voter par correspondance ou de se déplacer pour voter sur place.

Sur les 341 votes pris en compte, 3 ont été déclarés nuls. Après décompte, il a été constaté 218 votes pour l'association de parents affiliée à la FCPE et 120 votes pour l'association de parents affiliée à la PEEP. Cela donne un pourcentage de 64.5% de votes pour notre association. Le quotient électoral, soit le nombre de votes exprimés par siège, est de 338/5=67,60. Ce quotient électoral donne 3 sièges pour notre association sur 5 (3 étant la partie entière de 218/67,60). De la même façon, la PEEP obtient un siège. Comme l'élection se fait au plus fort reste, nos collègues de la PEEP emportent un second siège. Le reste est en effet de 218-3*67,60=15,20 pour la FCPE et de 120-67,60=52,40 pour la PEEP. Le dernier siège est donc alloué à la PEEP pour une différence de 37 votes. 

Je laisse à chaque adhérent faire sa propre analyse du résultat de ces élections. Pour ma part, le résultat me parait satisfaisant, le conseil local FCPE étant largement plébicité. N'oublions pas que la tête de liste de l'association affiliée à la PEEP, cette année, est Saïd Serbouti. Au delà de ses nombreuses qualités humaines, Saïd Serbouti a eu des responsabilités nationales au sein de la PEEP. Si le pourcentage de vote FCPE se maintient c'est, sans nul doute, grâce aux courageuses qui ont envoyé courriels et SMS d'appel au vote.

Le bon résultat aux élections me paraît de bon augure pour le passage de relai en cours au sein du conseil local FCPE. Le samedi 7 octobre 2017, notre nouvelle trésorière a pu prendre ses marques auprès de la fédération départementale lors de la formation "trésorier". Ce samedi 14 octobre nos secrétaire et présidente adjointes ont pris la direction des opérations en cette journée de vote des parents.

Permanences supplémentaires 2017/2018

Les séances officielles pour la distribution des livres et des calculatrices sont maintenant passées. Cependant quelques permanences sont prévues pour les paiements par carte #HDF de la région.

Si vous ne savez ce qu'est la carte #HDF, cet article de notre blog est pour vous. Nous n'avons encore encaissé aucun chèque de location de livres. Vous pouvez donc utiliser le crédit de la carte #HDF de votre enfant pour régler location et même calculatrice. Nous déchirerons les chèques correspondants. Vous n'avez à passer que si vous souhaitez récupérer les morceaux de vos chèques. Vous devez aussi passer si vous avez réglé en espèces pour que nous puissions vous rembourser.

Pour nous signaler votre paiement par carte #HDF utilisez notre application sécurisée : site #HDF. 

Bien entendu nous accueillerons aussi ceux qui n'ont pas pu encore rendre leurs livres 2016/2017 ou prendre leurs livres pour 2017/2018.

Pour l'instant les permanences supplémentaires prévues sont :

• le lundi 4 septembre 2017 de 10h à 12h et de 14h à 16h en salle des conseils ;
• le mercredi 6 septembre 2017 de 8h à 12h en salle des conseils ;
• le samedi 9 septembre 2017 de 8h à 12h au local des associations (couloir en face de la sortie de la cantine) ;
• le mercredi 13 septembre 2017 de 8h à 12h au local des associations ;
• le samedi 16 septembre 2017 de 8h à 12h (attention nous serons en assemblée générale, préférez le mercredi 13) ;
• le mercredi 20 septembre 2017 de 8h à 12h au local des associations ;
• le samedi 23 septembre 2017 de 8h à 12h au local des associations ;
• le mercredi 27 septembre 2017 de 8h à 10h30 au local des associations ;
• le samedi 30 septembre 2017 de 8h à 12h au local des associations ;
• le mercredi 4 octobre 2017 de 8h à 12h au local des associations ;
• le mercredi 11 octobre 2017 de 8h à 12h au local des associations ;
• le mercredi 18 octobre 2017 de 8h à 12h au local des association.

Entretien avec M. Berger, proviseur

Introduction

Nous avons souhaité un entretien avec M. Berger, proviseur du lycée Fénelon, pour le tenir au courant de remontées des parents et discuter de solutions pour les problèmes évoqués.

 

Carences de cours

Même si ce n'est pas aussi marqué que l'année scolaire passée, des carences de cours sont à déplorer. En particulier des carences en littérature anglaise, en philosophie et en italien se sont concentrées dans une terminale L. Il a été demandé à M. Berger s'il était possible d'éviter d'autres carences en philosophie et si des rattrapages pouvaient être envisagés en littérature anglaise.

M. Berger évoque la possibilité de mettre en oeuvre deux dispositifs différents :

• Concernant la philosophie, M. Berger indique que le protocole de remplacement interne peut toujours être activé. Il s'engage à proposer aux enseignants en philosophie de pallier à d'éventuelles nouvelles carences de cours.
• Concernant la littérature anglaise (et même la philosophie), M. Berger propose des heures supplémentaires pour rattraper les heures perdues. Une concertation entre les élèves et les professeurs pour trouver des créneaux disponibles est souhaitée.

Une enseignante de français est en arrêt maladie pour accident. Elle fait cependant son possible, en particulier la sortie théatre de ce jeudi 5 octobre 2017 est maintenue. Les cours devraient reprendre la semaine du 9 octobre 2017.

 

Grille d'entrée

Il a été signalé que des élèves ont été bloqués à l'entrée du lycée à cause du flux d'élèves sortants.  M. Berger confirme que les deux battants devraient être ouverts pour permettre simultanément les entrées et les sorties et qu'il va donner des directives en ce sens. Affaire à suivre.

 

Protocole pour l'EPS

Nous demandons un protocole clair en cas de blessure d'élèves en EPS dans les salles extérieures. M. Berger dit qu'il n'est pas possible de solliciter l'infirmière du lycée (poste à temps complet) à cause de la distance. M. Berger promet un conseil d'enseignement où les trois enseignants d'EPS seront conviés pour mettre au point ce protocole. Ce protocole doit préciser les actions à mettre en oeuvre en cas de blessure ou de malaise d'un élève. Le but est de protéger toutes les parties : bien entendu les élèves mais aussi les professeurs en cadrant rigoureusement leurs responsabilités.

Assemblée générale du 23 septembre 2017

Introduction

A la suite de la précédente assemblée générale du samedi 16 septembre, il avait été décidé de tenir une nouvelle assemblée ce samedi. En effet, le bureau constitué le 16 septembre comportait trop de membres ne pouvant plus s'impliquer dans la durée. En particulier de très nombreux parents dans ce bureau ont leurs enfants benjamins en terminale.

Une campagne d'appels a été menée par Cécile et Alexandra. Campagne fructueuse puisqu'une douzaine de parents sont venus pour renouveler le bureau de l'association.

Etaient présents : ABORHOU Hakima, BECHIR Alexandra, BECHIR Ladya, BOUHSINA Lotfi, CASAIL Cécile, DE-ALMEIDA Cécile, DAOUDI Malika, DELEBRET Laurence, DELPIERRE J.-B., DUTOUR Olivier, GUILBERT Corinne, LEMDANI Mohamed, MAGNIEZ Lydie, PINCHON Laurence, RAOURAOUA Zoulikha, REDON Xavier, ROGNERUD Françoise, SAHPAZ Sevsen, SAMPSON Marie-Pierre, SURIN-HAUDIQUERT Patricia et ZEGHIMA Fazia. Toujours avec HUCK Francis retenu au local des associations pour la bourse aux livres.

 

Présentation

Ont été exposés à nouveau les actions 2016/2017 et les comptes financiers 2016/2017. Cette présentation a été l'occasion d'échanger à nouveau sur les problèmes rencontrés et les sujets d'actualité.

 

Membres du bureau

Il tenait à coeur des membres du bureau sortant de pouvoir constituer un nouveau bureau assurant la pérennité de l'association. Grâce à l'appel à volontaires un nouveau bureau est constitué qui va permettre le passage de relais entre les anciens et les nouveaux.

Président	Xavier REDON
Vice-présidente	Laurence DELEBRET
Vice-président	Olivier DUTOUR
Secrétaire (coordination)	Lofti BOUHSINA
Secrétaire-adjointe (secondes)	Corinne GUILBERT
Secrétaire-adjointe (secondes)	Patricia SURIN-HAUDIQUERT
Secrétaire-adjointe (premières)	Cécile CASAIL
Secrétaire-adjointe (terminales)	Laureline VALLAT
Trésorier d'honneur	Francis HUCK
Trésorière	Hakima ABORHOU
Administratrice	Alexandra BECHIR
Administratrice	Patricia BERNABEO
Administratrice	Malika DAOUDI
Administratrice	Kaltoum EL-MAMCHOUCK
Administratrice	Lydie MAGNIEZ
Administratrice	Sevsen SAHPAZ
Administratrice	Marie-Hélène TOUTIN
Administratrice	Fazia ZEGHIMA

Ce bureau est réjouissant :

• deux parents sont positionnés pour reprendre la direction de l'association, le président actuel ayant annoncé ne pas se représenter l'an prochain ;
• un parent accepte de se former comme trésorier avec l'aide de notre actuel trésorier ;
• deux parents pourront reprendre la fonction de secrétaire l'an prochain, à noter la multiplication des secrétaires adjoints pour se répartir la tâche importante d'organisation des conseils de classes ;
• trois nouveaux parents entrent en tant qu'administrateurs et sont prêts à contribuer à l'association.

La constitution du nouveau bureau est adoptée à l'unanimité.

 

Candidats au conseil d'administration

La liste des candidats au conseil d'administration est elle aussi revue pour faire place aux nouveaux parents.

1	Laurence DELEBRET
2	Lotfi BOUHSINA
3	Corinne GUILBERT
4	Xavier REDON
5	Olivier DUTOUR
6	Cécile CASAIL
7	Marie-Hélène TOUTIN
8	Annick DORTU
9	Sevsen SAHPAZ
10	Patricia SURIN-HAUDIQUERT

Cette liste reflète bien le passage de témoin avec deux nouveaux parents aux trois premières places. Les "anciens" sont encore présents pour accompagner et faciliter la transition.

La liste des candidats est validée à l'unanimité.

Assemblée générale du 16 septembre 2017

Introduction

Ce compte-rendu a été rédigé par Laureline VALLAT.

12 participant(e)s, pour plus de 400 élèves dont les parents ont adhéré à l’association pour l’année scolaire 2017/2018. Ces participants sont : BECHIR Alexandra, BERNABEO Patricia, BOUHSINA Lotfi, CASAIL Cécile, EL-MAMCHOUCK Kaltoum, GUILBERT Corinne, MAGNIEZ Lydie, REDON Xavier, SAHPAZ Sevsen, SURIN-HAUDIQUERT Patricia, TOUTIN Marie-Hélène et VALLAT Laureline. Notons la présence de HUCK Francis retenu au local des associations pour la bourse aux livres.

L’assemblée générale débute par une intervention du proviseur.

Intervention de M. Berger

• Pas de problème à la rentrée.
• Plus grande attractivité du lycée : plus de demandes que de places en seconde. Les sections langues sont particulièrement remplies (ex : 60 demandes en arabe pour 35 places).
• Les sections euro n’accueillent plus que 12 élèves par classe (24 en DNL). Il a été proposé à certains élèves d’arrêter pour ne pas plomber leurs résultats. Les sections euro correspondent à 2h supplémentaires (1h de langue + 1h de DNL).
• Plusieurs projets en vue portés par les professeurs : "citoyenneté atelier défense" pour 2 et peut-être 3 classes de seconde, "écolycée" pour une classe de seconde.
• Fermeture le samedi matin (avec maintien du mercredi après-midi libre) : option envisageable et possible dès la Toussaint. C’est le proviseur qui décide et il s’appuie sur les sondages réalisés en fin d’année dernière auprès des élèves et des parents. Les emplois du temps définitifs devraient être remis dès le 16 septembre. Pour les terminales, ces emplois du temps libèrent des plages de 2 heures pour les DS, pour les TS jeudi 16-18h, pour les TES mardi 16h-18h (et non pas samedi matin comme annoncé aux élèves)
• Concernant une enseignante « en situation de fragilité », le lycée a demandé le remplacement avant même qu’elle ne soit absente. Des protocoles de remplacement peuvent également être mis en place sur la base du volontariat des enseignants.
• Sports : les élèves en retard sont laissés dans la rue. Parfois les élèves viennent directement du lycée. M. Berger réfléchit à une solution avec les enseignants d’EPS. Est également évoqué le cas d’une élève victime d’un malaise qui a dû regagner le lycée avec l’aide d’un camarade.
• Problème d’accès à Pronote : devrait être résolu prochainement mais l’assistant numérique est sur le départ et ne devrait pas être remplacé.
• Il n’y aura pas de pont de l’Ascension cette année ; les élèves rentreront des vacances le lundi 7 mai tandis que le mardi 8 et le jeudi 10 seront fériés.

Discussion sur le projet de fermeture le samedi matin

Après le départ de M. Berger, la discussion s’engage autour du projet de fermeture du samedi matin à partir des vacances de la Toussaint. Il est décidé d’exprimer les arguments contre cette décision lors des élections des parents d’élèves. Cécile Casail propose de rassembler les arguments et de les synthétiser. Il faut faire vite ! Mise sous plis le 30 septembre, pour des élections le 14 octobre. Le bien-être des élèves et de leurs enseignants est primordial mais la question se pose également des temps de réunion des associations de parents d’élèves en cas de fermeture du lycée le samedi matin.

Présentation du rapport moral

Le rapport détaillé est disponible sur ce même blog : rapport moral 2016/2017.

Concernant la politique d’aide vis-à-vis des voyages scolaires, la FCPE ne peut pas donner à chaque élève. En 2017/2018, la FCPE propose d’aider uniquement les élèves qui en ont besoin et ne pourraient pas partir. Cette aide concernerait tous les voyages (et non plus uniquement les voyages linguistiques) et les élèves seraient identifiés par les enseignants organisateurs des voyages. Une question est posée sur le fond social du lycée, à Fénelon il n’intervient pas pour les voyages.

Problème de l’utilisation des manuels scolaires, il est décidé de solliciter les coordonnateurs des matières pour définir les besoins des années à venir.

Organisation des stages et des soutenances qui repose largement sur l’intervention de bénévoles de la FCPE. L’aide à la réalisation du rapport de stage a bien fonctionné, elle a concerné une trentaine d’élèves de seconde. Il est décidé de reprendre l’idée et de mieux valoriser les élèves qui auront effectué stage et soutenance.

Le rapport moral est approuvé à l'unanimité.

Présentation du rapport financier

Le rapport financier est présenté :

• une recette d'environ 22k euros de part la bourse aux livres ;
• environ 50% de la recette dépensée en subvention de calculatrices et en achat de manuels scolaires ;
• opération blanche pour les adhésions entiérement reversées à la FCPE ;
• dernière échéance du remboursement du prêt à la FCPE 59 de 14k euros pour la bourse aux livres ;
• subvention de 3600 euros pour les voyages "linguistiques" ; 
• un bénéfice de 350 euros pour l'opération chocolats de noël ;
• seulement 900 euros de fonctionnement (photocopies, fournitures, affranchissement, ...) ;
• un solde excédentaire d'environ 4000 euros comme l'an passé.

La trésorerie s'étoffe un peu et permettra de faire façe à d'éventuels achat de manuels scolaires.

Le rapport financier est approuvé à l’unanimité.

Tâches à assumer pour 2017/2018

• Bourse aux livres, éventuellement en réduisant les horaires de permanence.
• Gestion comptable, le poste de trésorier est libre puisque le trésorier et le trésorier adjoint n’ont plus d’enfant au lycée. Le trésorier sortant est disponible pour assurer la passation des informations et du savoir-faire au fil de l’année.
• Elections et contacts extérieurs.
• Gestion du blog et des comptes-rendus.
• Préparation et gestions des conseils de classes : il est décidé de désigner un coordinateur par niveau et un coordinateur général.
• Suivi des carences de cours.
• Ventes des chocolats à Noël.
• Soutenance des stages de seconde.

Toutes les bonnes volontés sont les bienvenues.

Election du bureau

Compte-tenu de la faiblesse du nombre de participants, de l’absence de parents d’élèves de seconde (à une exception près !), il est décidé d’élire un bureau provisoire qui pourra être modifié si des volontaires se font connaître rapidement. Pour cela, il est décidé d’alerter particulièrement les parents d’élèves de seconde et de les inviter à une courte réunion conviviale, avec une auberge espagnole, le 23 septembre de 11h à 12h.

Le bureau provisoire est constitué comme suit :

Président	Xavier REDON
Secrétaire	Lofti BOUHSINA
Secrétaire-adjointe	Laureline VALLAT
Secrétaire-adjointe	Patricia SURIN
Trésorier d'honneur	Francis HUCK
Trésorier	non pourvu
Administratrice	Alexandra BECHIR
Administratrice	Kaltoum EL-MAMCHOUCK
Administratrice	Cécile CASAIL
Administratrice	Marie-Hélène TOUTIN
Administratrice	Corinne GUILBERT
Administratrice	Sevsen SAHPAZ
Administratrice	Patricia BERNABEO

Le bureau est élu à l’unanimité.

Candidats au conseil d'administration

De la même façon une liste provisoire est établie étant bien entendu qu'elle serait modifiée samedi 23 septembre. L'idée est d'insérer d'autres parents pouvant reprendre l'association.

1	Lotfi BOUHSINA
2	Xavier REDON
3	Cécile CASAIL
4	Corinne GUILBERT
5	Marie-Hélène TOUTIN
6	Patricia SURIN
7	Kaltoum EL-MAMCHOUCK
8	Alexandra BECHIR
9	Laureline VALLAT
10	Sevsen SAHPAZ

La liste des candidats est validée à l’unanimité.

Le saviez-vous ? Effectif du lycée Fénelon depuis 2007

Dans la série des statistiques voici un graphique du nombre d'élèves au lycée Fénelon depuis l'année scolaire 2007/2008. Attention, ces effectifs doivent être considérés avec précaution. L'effectif varie de la rentrée à l'arrêt des cours : des élèves partent, d'autres arrivent. La variation de l'effectif sur l'année peut varier d'une dizaine d'élèves.

Merci infiniment à Mme Courtin, secrétaire de direction, pour avoir réussi à exhumer ces chiffres de dossiers précieusement conservés.

On note une légère diminution des effectifs. Cette baisse est en partie due à la disparition de la filière technique STMG du lycée Fénelon. En 2013/2014, il n'y avait plus que des terminales STMG. A partir de 2014/2015, le lycée héberge exclusivement des filières générales.

Information sur le rechargement de la carte cantine

Il est désormais possible de recharger le crédit de la carte de la cantine en ligne. Mme Delannoy, agent comptable du lycée, nous a indiqué que les identifiants pour les premières et les terminales arriveront par courrier la semaine du lundi 18 septembre 2017.

Les identifiants pour les secondes ont été délivrés à la rentrée.

Certains réglages peuvent encore être nécessaire pour cette application de paiement en ligne et de consultation du crédit cantine. Il est très important d'aller jusqu'au bout de la procédure de paiement : vous devez recevoir un message électronique de confirmation. Si ce n'est pas le cas, c'est probablement que le paiement en ligne n'a pas été validé. En cas de problème n'hésistez pas à faire une copie d'écran et à le faire parvenir à Mme Daumas : francoise.daumas(at)ac-lille.fr.

Rapport moral et d'activités 2016/2017

Quelques éléments sur le lycée Fénelon

 

Moyens humains affectés au lycée

Sont affectés à Fénelon suffisamment d'enseignants pour couvrir les besoins. Les enseignants sont même assez nombreux pour dédoubler des enseignements comme les langues vivantes. Cela dit, les modules d'"accompagnement personnalisé" introduits en 2010 n'ont jamais eu d'alloué que des moyens permettant, au mieux, de scinder les classes en quelques groupes. Ces groupes peuvent être constitués pour des ateliers de découverte, pour des activités de soutien ou d'approfondissement dans certaines matières. Plus spécifique à Fénelon, la réduction de 4 à 3 classes de premières ES et L en 2016/2017 s'est accompagnée d'un retrait d'heures par le rectorat. Cette diminution d'heures a mis un arrêt à une volonté de dédoublement des cours de langues (seconde langue vivante) et dédoublement des cours de français. Les groupes d'"accompagnement personnalisés" ont aussi dû être revus à la hausse en terme d'effectif. Notons aussi que si les moyens sont là en théorie, ce n'est pas le cas en pratique. Combien de fois avons-nous dû intervenir auprès de la direction du lycée, du rectorat ou de la fédération FCPE 59 pour obtenir le remplacement d'enseignants malades ou réquisitionnés par le rectorat ?

Concernant les personnels non enseignants, si la direction s'estime bien pourvue, les représentants du personnel soulignent avec persévérance des besoins couverts par des postes précaires tant pour les agents que pour les assistants d'éducation.

Notons enfin que le décret du 20 août 2014 recentrant les missions des enseignants sur les activités en présentiel devant les élèves remet en cause certaines activités comme les soutenances de stages des secondes. En 2016/2017, la survie de ces soutenances a fortement reposée sur l'investissement d'une administratrice de notre association de parents. Ce décret touche aussi l'organisation des épreuves de préparation au baccalauréat. Le nombre de ces épreuves est en baisse constante depuis 2014.

 

Moyens immobiliers

Le lycée Fénelon est un des plus petits lycées de France en terme de surface. Cela peut avoir son charme, mais cela présente aussi des inconvénients. Par exemple, si vous trouvez encore la trace des vestiaires pour les activités sportives du coté de la salle de permanence, il y a bien longtemps que la plupart de ces activités doivent s'effectuer dans des salles de sport extérieures. Ces salles sont assez éloignées ce qui provoque des désagréments pour les élèves, et leur location pèse sur le budget de l'établissement. De plus, l'affectation des salles de sport par la municipalité est assez chaotique. En particulier en 2016/2017, la convention n'a pu être signée que très tardivement et des salles réservées ont finalement été retirées au lycée.

 

Spécificités du lycée

Le lycée Fénelon est un lycée ouvert le samedi matin et qui propose aux élèves la possibilité de combiner plusieurs options facultatives. Il faut en effet distinguer entre options obligatoires comme les deux options de découverte en seconde et les options facultatives comme une troisième langue vivante, le grec, le latin ou la musique. Fin 2016/2017, il a été question de fermer le lycée le samedi matin avec report des cours le mercredi après-midi et de supprimer la possibilité de combiner les deux options facultatives latin et grec. Il a finalement été décidé que le temps manquait avant la fin de l'année scolaire pour un débat serein. Ces questions sont donc remises à 2017/2018.

 

  Ethique de notre association de parents

Au cours de l'assemblée générale de septembre 2016, l'actuel bureau de l'association s'était fait élire sur les principes suivants :

• Eviter toute concurrence stérile avec l'autre association de parents. En particulier, aucun démarchage auprès des nouveaux parents lors des portes ouvertes et des livraisons de manuels.
• Mettre en place des actions pour l'ensemble des élèves du lycée. Pas d'action spécifique pour les adhérents FCPE.

Il nous semble avoir respecté ces principes. En particulier, le bureau de l'association n'a tenu aucune session visant à améliorer la "visibilité" de l'association. Toute notre énergie a été consacrée à des actions pour les élèves et l'établissement.

 

Actions menées en 2016/2017

L'année 2016/2017 n'a pas été une sinécure. Une accumulation de problèmes nous a demandé un fort investissement.

• Un effectif pléthorique en terminale S dû à de nombreux redoublements nous a conduit à des rencontres avec le proviseur, des discussions avec les professeurs de sciences et à envoyer un courrier au recteur.  Notre demande d'ouverture d'une cinquième terminale S est restée lettre morte mais nous pouvons espérer que nos interventions ont facilité la mise en place de dispositifs de dédoublement de cours en TS. En tout cas, félicitation aux élèves et un grand merci aux équipes pédagogiques qui ont conduit à des résultats très corrects au bac S.
• Nous avons également rencontré les professeurs d'EPS pour tenter d'aider à la résolution de quelques problèmes : choix restreint des activités pouvant être présentées pour le bac, manque de salles de sport pour le second et troisième trimestre. Des lettres ont été envoyées à la mairie de quartier, à la mairie centrale et au conseil régional pour réclamer des créneaux supplémentaires et une attribution plus cohérente. Si nous n'avons pas pu faire avancer le problème du choix des activités au bac, nous pouvons supposer un résultat de nos actions pour la réservation des salles de sport. En particulier, la convention de location des salles pour 2017/2018 a été envoyée par la municipalité dès juillet 2017.
• Nous sommes montés au créneau pour permettre à tous les élèves en section européenne anglais de pouvoir participer à un voyage à visée linguistique. Pour des questions de concurrence entre voyages, cela était très loin d'être gagné début 2016/2017. Un second voyage en Angleterre a été monté et le voyage touché par la concurrence a tout de même pu avoir lieu. La participation de l'association de 20 euros par élève pour les voyages "linguisitiques"  a contribué au maintien de ces derniers.
• Nous avons organisé une opération chocolats pour abonder notre caisse de solidarité voyages. Cette caisse nous permet d'aider des élèves signalés par les professeurs organisateurs et dont la famille a des difficultés à assumer le coût du voyage.
• Nous avons contribué a débloquer un problème d'accès à l'application de visualisation des résultats et des absences des élèves Pronote. Début 2016/2017 pratiquement aucun élève ou parent n'avait accès à l'application.
• Le conseil local a alloué une subvention substantielle au concert de commémoration de la première guerre mondiale qui s'est tenu le 14 octobre 2016 à l'église Saint Etienne. Des membres du bureau se sont aussi impliqués dans l'organisation du concert.
• Nous avons alimenté l'application de signalisation des carences de cours de la FCPE 59 avec tous les signalement remontés par les parents. Nous nous sommes aussi battus pour obtenir des remplacements pour des carences de longue durée. Trois lettres ont été envoyées au rectorat pour des carences de cours bien trop importantes concernant des cours de physique-chimie, d'anglais et de musique. La lettre concernant les carences en physique-chimie était co-signée avec la PEEP. Nous avons aussi rencontré l'enseignant en physique-chimie. Ces actions n'ont pas vraiment été couronnées de succès. Tout au plus, elles ont contribué à déclencher un dispositif de remplacement interne au lycée payé sur des heures supplémentaires du lycée. Nous regrettons le déclenchement bien tardif du dispositif.
• Nous avons organisé une rencontre entre professeurs, éditeurs et représentants des parents au sujet des manuels scolaires. Cette rencontre a, en particulier, montrer la grande difficulté de passer aux manuels numériques. Etaient présents deux professeurs de Fénelon, la trésorière de la PEEP, une représentante de l'éditeur Nathan, quelques membres du conseil local et une réprésentante FCPE du lycée Jean-Baptiste Corot de Douai. La direction de l'établissement était invitée.
• Nous tenons à mettre en avant l'implication d'Alexandra Béchir, administratrice du conseil local, dans l'organisation et la tenue des soutenances de stages des secondes. Ces soutenances n'auraient pas pu se dérouler convenablement sans son aide.
• Il a été obtenu de M. Berger, proviseur, la tenue d'une réunion du Comité Hygiène et Sécurité. Cette réunion a mis en relief des problèmes préoccupants qui pourraient bien entraver la bonne marche du lycée à l'avenir. Nous pensons en particulier à la surcharge de travail du service comptable, qui gère aussi plusieurs autres établissement, et au stress accumulé par son personnel.
• M. Berger, proviseur, a convoqué les présidents des associations de parents d'élèves pour discuter de son projet de fermeture de l'établissement le samedi matin. Deux autres sujets de discussion ont aussi été abordés durant cette entrevue : la suppression des options et les horaires des conseils de classes. Le président FCPE a redit sa volonté d'une consultation large et loyale de l'ensemble des parents.

Ces actions sont généralement initiées et pilotées par des réunions "actions". Il s'en est tenu trois en 2016/2017 :

• réunion actions du 15/10/2016
• réunion actions du 11/01/2017
• réunion actions du 01/04/2017

 

Implication des parents FCPE dans les activités du lycée

Autant nous ne sommes pas pour nous substituer aux enseignements du lycée, autant les parents FCPE se sont impliqués dans des activités du lycée :

• Alexandra Béchir pour les soutenances des stages de seconde ;
• Corinne Schakowski pour le projet écolycée ;
• Alexandra Béchir pour "Prodiges, le  grand concert" au grand stade en juin 2017 ;
• Xavier Redon pour l'Informatique et Création Numérique (ICN) et pour l'atelier Robots.

 

Représentation dans les instances du lycée

Le conseil local FCPE a été  correctement représenté dans les instances du lycée en 2016/2017 avec 3 sièges sur 5 pour les représentants des parents en conseil d'administration.

Nous prenons un soin particulier à rendre compte de ce qui se passe dans les différentes instances et des interventions que nous y menons. Chaque convocation d'instance fait l'objet d'un compte-rendu très complet.

 

Conseil d'administration

Les conseils d'administration peuvent être précédés d'une commission permanente. Une commission permanente se tient avec un nombre de membres restreint. Il est souvent plus important d'intervenir en commission permanente, les conseils d'administration étant généralement menés trop rapidement pour qu'il soit possible de s'y exprimer.

Les compte-rendus de 2016/2017 sont listés :

• commission permanente du 15/09/2016
• conseil d'administration du 08/10/2016
• commission permanente du 21/10/2016
• conseil d'administration du 25/10/2016
• commission permanente du 20/01/2017
• conseil d'administration du 26/01/2017
• conseil d'administration du 27/03/2017
• conseil d'administration du 12/05/2017
• commission permanente du 27/06/2017 et conseil d'administration du 30/06/2017

 

Conseil de vie lycéenne

Chaque conseil d'administration doit être précédé d'un Conseil de Vie Lycéenne. Ces conseils permettent de faire entendre la voix des élèves. Il est dommage que les CVL ne soient pas toujours organisés avec sérieux. En 2016/2017, un CVL s'est tenu sans représentant de la direction et n'a donc pas eu de statut officiel.

Des comptes-rendus synthétiques sont disponibles pour les CVL de 2016/2017 :

• conseil des délégués de la vie lycéenne du 21/11/2016
• conseil des délégués de la vie lycéenne du 24/01/2017
• conseil des délégués de la vie lycéenne du 05/05/2017

 

Commission éducative et conseil de discipline

L'instance de discipline officielle est le conseil de discipline. Pour éviter d'en arriver là, une commission éducative peut être réunie pour signaler aux élèves qu'une frontière est passée et tenter d'éviter le conseil de discipline.

L'actuelle direction croit tellement peu en ces instances disciplinaires que, pour l'année 2016/2017, une seule commission éducative s'est réunie et qu'aucun conseil de discipline n'a été convoqué. Rappelons les chiffres de 2015/2016 qui étaient d'une commission éducative et de huit conseils de discipline. 

Les fédérations de représentants de parents ne sont pas fan des conseils de discipline. Cela dit, certains enseignants lient le fort absentéisme de certains élèves de Fénelon et le manque de réaction disciplinaire à ce comportement.

 

Comité d'éducation à la santé et à la citoyenneté

Ce comité a été utilisé dans le passé par l'infirmière de Fénelon pour présenter les actions menées sous sa tutelle : information sur la conduite addictive, sophrologie, formation aux secours, etc. Aucun CESC ne s'était tenu en 2014/2015. Nous en avons réclamé un pour 2015/2016, il s'est finalement tenu tardivement. Il en ressort que l'infirmière, maintenant à mi-temps, ne peut plus encadrer autant d'actions qu'auparavent. Le problème de la surcharge du service comptabilité a aussi été évoqué sans que des solutions ne soient envisagée. Vous trouverez plus de détails dans le compte-rendu de ce CESC du 30/05/2017.

 

Autres instances

D'autres instances existent comme la Commission Hygiène et Sécurité. Cette commission ne s'est réunie ni en 2014/2015 ni en 2015/2016. 

Il existe d'autres commission locales comme celle qui s'occupe de la fourniture en pain de la cantine. Nous faisons en sorte d'y envoyer un membre du conseil local.

 

Conseils de classe

Les parents de l'association participent aussi aux conseils de classe en tant que délégués des parents des enfants de la classe. Les délégués remontent les questions collectées auprès des adhérents via un questionnaire en ligne, puis rédigent un compte-rendu, qui est joint, par l'établissement, au bulletin trimestriel.

A noter, en 2016/2017, que si des efforts ont été faits en fixant des horaires compatibles avec les activités des parents au second trimestre, les horaires imposés au troisième trimestre (14h à 18h) ont été perçus comme une provocation. Ce sentiment a d'ailleurs contribué à diminuer l'implication des parents dans la vie de l'établissement.

Au premier trimestre 2016/2017, 49 questionnaires en ligne ont été remplis, 20 parents FCPE ont couvert les 24 conseils.

Au deuxième trimestre 2016/2017, 32 questionnaires ont été remontés, là encore 20 parents FCPE ont couvert les 24 conseils.

Au troisième trimestre 2016/2017, 13 questionnaires ont été remontés, 18 parents FCPE ont couvert les 24 conseils.

Paradoxalement, c'est du troisième trimestre dont l'association peut être la plus fière. Trouver 18 parents avec les horaires imposés montre l'attachement des parents à la participation aux conseils de classes.

 

 Bourse aux livres

Cette activité de l'association consiste à attenuer le coût des manuels scolaires pour les parents. En effet, au lycée, contrairement au collège, l'établissement ne met pas les manuels scolaires à la disposition des élèves. Pratiquement toutes les régions aident à l'achat des ces manuels. Certaines versent des subventions aux lycées pour qu'ils puissent acheter les manuels, d'autres comme les "hauts-de-france" versent une subvention aux parents qui en font la demande.

Dans sa configuration actuelle, le dispositif de "bourse aux livres" de Fénelon, consiste à faire acheter les manuels aux associations puis à prêter les livres aux parents contre rétribution. Attention, il ne faut pas parler de location, les éditeurs ayant promis de poursuivre en justice les associations qui utiliseraient ce terme. La rétribution permet de remplacer les manuels trop abimés et à acheter des manuels plus récents.

Nous fournissons aussi la calculatrice recommandée par les enseignants de mathématiques. Cette calculatrice est vendue mais avec une participation de l'association à hauteur de 29 euros. Ainsi la calculatrice achetée 69 euros est cédée à 40 euros aux élèves. L'association n'ayant pas d'autre ressource que la retribution pour le prêt de manuels, cela revient en fait à faire jouer la solidarité des parents des premières et des terminales envers les parents des secondes.

La gestion de la bourse aux livres demande un travail important :

• Fin mai, il faut obtenir des enseignants les manuels à renouveler et commander ces nouveaux manuels. Il faut aussi estimer le nombre de manuels trop usés pour en commander de nouveaux exemplaires. Enfin, si des effectifs supplémentaires sont prévus, il faut compléter les collections.
• Début juin, les livres des secondes sont récupérés et stockés temporairement en salle des conseils. En 2016/2017, un conflit d'utilisation de la salle des conseils nous a contraint à de la manutention supplémentaire. Généralement, les manuels sont distribués aux nouveaux secondes fin juin. En 2016/2017, une affectation des nouveaux secondes plus tardive a imposé un stockage plus long des jeux de livres de seconde.
• Généralement, début juillet, les premières et les terminales rendent leurs livres pour une re-distribution aux futurs premières et terminales juste avant la rentrée. En 2016/2017, les reprises de livres se sont faites assez tôt, permettant une distribution aux futurs premières et terminales début juillet, limitant ainsi l'affluence aux permanences d'avant la rentrée.
• Enfin, en début d'année scolaire, il faut prévoir des permanences pour les affectations tardives, pour corriger les erreurs de distribution ou d'option, mais surtout pour permettre le réglement de la rétribution et des calculatrices en utilisant la carte de la région. 

En 2016/2017, nous avons constaté une nette baisse de participation des parents à la bourse aux livres. Cette baisse a été partiellement compensée par le bénévolat de trois élèves. Si cette baisse de participation se poursuit, il va être nécessaire de rétribuer des élèves sur le budget de l'association.

Une spécificité de la FCPE Fénelon est de n'encaisser, dans un premier temps, que les chèques d'adhésion (10 euros qui sont réclamés par les fédérations départementales et nationales). Nous attendons ensuite les paiements par carte de la région et rendons les chèques correspondants. Nous évitons ainsi de faire de la trésorerie sur le dos des parents, ce que la région n'hésite pas à faire avec les associations de parents. Fin septembre ou début octobre, les chèques restants sont encaissés.

Nous nous refusons à toute pratique "commerciale" consistant à attirer des parents par des "cadeaux" en fait payés par leur rétribution ou celle des parents des années antérieures.

Sur le graphique ci-dessous est indiqué, par année scolaire, le nombre d'adhérents du conseil local FCPE déclaré à la FCPE 59. Attention ce nombre est inférieur au nombre de jeux de manuels délivrés : certains parents peuvent avoir plusieurs enfants au lycée et ne sont déclarés que les parents qui réglent la cotisation FCPE au lycée Fénelon.

Les chiffres varient avec la proportion d'adhérents à notre association par rapport au nombre d'adhérents à l'autre association de parents du lycée. Les chiffres varient aussi avec l'effectif du lycée Fénelon (voir cet article sur ce même blog). Pour avoir une image en gommant la variation de l'effectif, regardez les colonnes violettes qui représentent le nombre d'adhérents fictifs en supposant que le lycée comporte toujours 800 élèves par an.

Notons enfin que nous avons eu pas mal de problèmes en 2017/2018 avec le logiciel de gestion de la bourse aux livres distribué par la FCPE nationale. Même problème avec l'application Web d'adhésion en ligne.

 

Répartition des tâches au sein de l'association

Il n'est peut être pas inutile de lister les tâches à réaliser au sein de l'association et la répartition actuelle de ces tâches.

• Bourse aux livres : trésorier, président, élèves, parents. 
• Gestion comptable : trésorier.
• Tenue de l'assemblée générale et rédaction de son compte-rendu : président.
• Gestion du blog : président.
• Préparation des élections des représentants des parents au conseil d'administration : président.
• Participation à la réunion de rentrée de la FCPE 59 : président.
• Entretiens avec les professeurs et la direction : président.
• Mise sous plis et tenue des élections : président, trésorier, parents.
• Gestion de la remontée des carences de cours : administratrice.
• Gestion des réunions "actions" et rédaction de leurs comptes-rendus : président.
• Opération chocolat de noël : Hélène Lucas et trésorier.
• Commission permanente et conseil d'administration et rédaction de leurs compte-rendus : président, secrétaire et trésorier.
• Conseil des délégués de la vie lycéenne (CVL) et rédaction des compte-rendus : trésorier.
• Préparation et gestion des conseils de classes : président, secrétaire.
• Rédactions des compte-rendus des conseils de classe : parents délégués.
• Remontée des retours des parents aux conseils de classes du premier trimestre : président.
• Réunion FCPE concernant le logiciel "bourse aux livres" : président, trésorier.
• Réunion région pour la carte #HDF : président (non présent).
• Organisation et participation aux soutenances des stages des secondes : administratrice.

Résolution de l'absence d'un professeur de mathématiques

Monsieur Van Hoorde, professeur de mathématiques et coordinateur de la discipline, est absent actuellement suite à un malheureux accident. Nous lui souhaitons d'ailleurs le meilleur rétablissement possible !

Certains parents ont du constater une carence en cours de mathématiques suite à cette absence. Carence d'autant plus préocupante qu'elle touchait des classes de première S mais surtout de terminale S. 

Nous avons eu l'occasion d'en discuter avec M. Berger, proviseur, et M. Lacoste, professeur de mathématiques. Un plan d'urgence se mettait en place pour faire assurer, au minimum, les cours de mathématiques en terminale S par des professeurs de mathématiques du lycée.

En effet, le rectorat, pourtant prévenu par avance de l'absence de M. Van Hoorde, tardait à envoyer un remplaçant. Grâce aux relances du secrétariat de la direction un remplaçant a été affecté à Fénelon. Nous espérons sa présence jusqu'au retour de M. Van Hoorde.

Assemblée générale le samedi 16 septembre 2017

Cet article annonce l'assemblée générale du conseil local FCPE le samedi 16 septembre à partir de 9h en salle des conseils au lycée.

Tous les parents adhérents FCPE sont les bienvenus. Nous accueillons aussi avec plaisir les parents non inscrits à une association ou inscrits à une autre association.

En préliminaire M. Berger, proviseur, viendra vous présenter le lycée vers 9h15.

Ensuite, dans un premier temps l'équipe sortante du conseil local FCPE vous fera un bilan de l'année écoulée et plus généralement de la philosophie actuelle de notre association de parents :

• caractéristiques principales du lycée Fénelon ;
• éthique de notre association de parents ;
• actions menées en 2016/2017 ;
• implication des parents FCPE dans les activités du lycée ;
• représentation dans les instances du lycée ;
• bourse aux livres.

Le bilan financier de l'association sera présentée par notre trésorier et un vote sera demandé sur ces bilans moral et financier.

Dans un second temps doit être constitué le nouveau bureau de l'association. Comme précisé dans le message de rentrée, l'équipe sortante est à renouveler. La plupart des administrateurs ont des enfants en terminale, le trésorier et la trésorière adjointe n'ont plus d'enfant à Fénelon, le secrétaire peine à trouver du temps pour l'association et il faudrait songer à remplacer le président. Il est tout a fait envisageable de remplacer totalement l'équipe. Bien entendu, dans ce cas, l'équipe sortante épaulera la nouvelle le temps nécessaire.

En pratique doivent être voté la composition du nouveau bureau de l'association et la liste des candidats au conseil d'administration.

Si une nouvelle équipe est formée, l'assemblée générale se terminera à ce point, le temps pour le nouveau bureau d'établir sa feuille de route. Si suffisament de membres de l'ancienne équipe sont renouvellés, l'assemblée devra se prononcer sur quelques points :

• reconduite de la philosophie "association de parents" ;
• politique vis à vis de la FCPE départementale et nationale ;
• principe de l'aide aux voyages ;
• question de la participation aux frais pour le local des associations ;
• question de la remontée des coordonnées des parents à la FCPE ;
• avis sur le tract pour les élections au conseil d'administration.

Rentrée 2017/2018

Nous voici de retour avec deux grands rendez-vous.

• Les jeudi 31 août 2017 et vendredi 1 septembre 2017 nous assurons les deux dernière séances officielles de la bourse aux livres. Vous pouvez passer de 9h à 17h pour prendre vos livres et éventuellement une calculatrice. Les retardataires peuvent aussi rendre leurs jeux de livres de 2016/2017. Nous passerons d'ailleurs au lycée dès demain mardi 29 août de 9h à 11h pour mettre en ordre nos dossiers, vous pouvez passer nous voir :)
• Le samedi 16 septembre va se tenir l'assemblée générale de notre associations de parents. L'équipe sortante va présenter le bilan de l'année 2016/2017 et la nouvelle équipe va être élue. N'hésitez pas à vous proposer, tous les postes sont libres :) Le trésorier n'a plus d'enfant au lycée, le secrétaire n'a plus beaucoup de temps libre et le président commence à fatiguer. Nous ne demandons rien de mieux que de passer le flambeau à une nouvelle équipe pleine d'allant !